欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
  • 简介:22出师表1.了解本文作者及写作背景。2.反复诵读文章,把握文章内容,理清文章写作脉络。3.学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。4.认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。一、导入新
    上传时间:2018-11-28
    页数: 5
    177人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:12词四首1.了解作者及其代表作,有节奏、有感情地诵读四首词。2.体会词的韵律美和意境美,品味、赏析词的语言内涵。3.把握作者在作品中蕴含的思想感情,体会作者的爱国思想。4.学会对比阅读,体会不同
    上传时间:2018-11-28
    页数: 7
    224人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:18天下第一楼节选1.梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。2.分析人物形象,理解人物内心。3.品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词。4.了解故事背景,深入理解主题。一、导
    上传时间:2018-11-28
    页数: 4
    426人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:8蒲柳人家节选1.把握小说的主要情节。2.分析文中鲜明丰满的人物形象。3.体会小说中精彩的语言,揣摩语言运用的巧妙。4.感受小说人物的美好品德和高尚情操,培养学生良好的审美趣味。一、导入新课同
    上传时间:2018-11-28
    页数: 3
    269人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:下册第六单元浩然正气20曹刿论战1.了解作者和左传。2.积累一些常用的文言词语的意义和用法。3.疏通文义,整体感知文章内容,感受曹刿的军事智慧与仁人之心。一、导入新课我们知道,在战争中
    上传时间:2018-11-28
    页数: 4
    136人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:10唐雎不辱使命1.理解文义,把握故事情节。2.通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析,了解人物的性格特征。3.外交辞令往往委婉含蓄,准确理解隐藏着的“潜台词”。4.学习唐雎不畏强暴、敢于斗
    上传时间:2018-11-28
    页数: 5
    442人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:19枣儿1.梳理故事情节,把握故事内容。2.分析剧中的人物形象,理解其中反映的社会现实。3.分析本文运用的象征手法,培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。一、导入新课童年往事,宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在我
    上传时间:2018-11-28
    页数: 4
    381人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:下册第三单元家国之思9鱼我所欲也1.反复诵读,疏通文义。2.探究本文的论证思路,学习本文的论证方法。3.品味孟子散文的语言艺术。4.了解孟子“舍生取义”的道德主张。学会正确抉择,树立正确
    上传时间:2018-11-28
    页数: 3
    264人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:16驱遣我们的想象1.把握作者的主要观点,理清作者的论证思路。2.品味文中意蕴深刻的语言。3.理解文章内容,学习欣赏文艺作品的方法。一、导入新课同学们,三年以来的语文课堂上,我们已学习了不少经典篇
    上传时间:2018-11-28
    页数: 3
    177人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
  • 简介:6变色龙1.学习概括情节,把握文本内容。2.分析奥楚蔑洛夫这一人物形象,通过该形象把握“变色龙”的含义,感受其社会意义。3.学习本文所运用的对比、夸张手法,体会文本运用此类手法达到的讽刺效果。一
    上传时间:2018-11-28
    页数: 5
    239人已阅读
    资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=资源得分’ title=( 5 星级)
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开