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  • 简介:14.唐宋诗中的物候【教学构想】七年级的学生在上学期已经接触过说明文,对说明文的特点有一个大体的了解。教学时学生对文中引用的唐宋诗的理解可能有一定的障碍,应引起特别的注意。具体的教学中不应重点讲解说
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  • 简介:22.蜀鄙二僧教学目标1、积累文言词语,培养阅读浅显古文的能力;2、采用多种形式的朗读法,探寻学习古文的过程与方法;3、理解故事含义,了解“事在人为”的道理,引导学生树立正确的人生观。教学方法
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  • 简介:17.猎狐教学目标1.培养自主探究性阅读的能力。xkb1.com2.培养在通读文本的基础上,个性化解读文本的习惯。3.了解这篇小说在写人叙事等方面的特点。4.让学生通
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  • 简介:12.我的信念教学目标知识与能力1、学习本文质朴、真诚的语言。2、体会居里夫人的人格美及其取得巨大成就与她的性格特点之间的联系。3、学习从不同层面梳理、把握主要内容,掌握处理信息的方法。过程与方
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  • 简介:20.晏子使楚设计思想⒈由于两篇故事人物相同、情节相似,为便于分析课文,把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学。⒉教学中,注重培养学生看注释、查字典、深入思考的习惯和自学能力。⒊重视朗读的作
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  • 简介:6.诗两首[教学目标]1.了解有关冰心、泰戈尔的作品及创作风格,培养文学情趣及文学素养。2.把握诗歌的感情基调,进一步学习朗读的技巧,有表情的朗读、背诵这两首诗歌。3.学习运用圈点批注的方法
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  • 简介:9.理想学习目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。③树立远大理想,并为之奋斗教学重点①朗读训练。②理解诗歌的主旨。X
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  • 简介:15.甘露的秘密【教学构想】这是一篇阐释甘露来由的科学小品,作者用形象生动、诙谐幽默的语言说明了甘露形成的原因。甘露形成的原因由于人们不断探索而逐渐被人们认识,说明了对事物的认识都要经历一个由
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  • 简介:4.只要翻过那座山[教学目标]1、阅读课文,通过联想和想象解读课文,体会文章的思想感情。2、探索并理解文中“大海”与“山”的象征意义。3、学习朗读技巧,能正确处理重音和停顿,并能正确流畅,有感情地
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  • 简介:16.恐龙无处不在一、导入恐龙的相关录像画面二、假如你是一位科学家,看到这段文字你打算在哪方面进行些研究在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛
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