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简介：百合花开,林清玄,学习目标,1.通过百合花的经历感悟百合的品质，能有感情地朗读课文。,2.通过合作探究的方法，懂得在任何艰难困苦的情况下，只要坚持自己的信念，不懈努力，最终获得成功
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简介：心田上的百合花开,林清玄,学习目标,知识与能力1、反复朗读课文，理解文章所蕴含的深意，感受作者情怀。2、领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。3、品味并积累作品中清新质朴、意味深
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简介：夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。”－－山海经,“羿请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。”－－淮南子,短文两篇,日月,巴金,学习目标,1、知识与能力目标了解作家、作
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简介：短文两篇,日、月,巴金,本文写于抗战时期的19401941年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们
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简介：象征手法指通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法。,象征的表现手法多体现在一段或一篇之中,或着眼于全文的构思,要准确地了解文章的象征义,就必须了解文章
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简介：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,雷电颂,郭沫若,郭沫若（1892～1978）作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞.代表作诗集女神历史剧屈
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简介：郭沫若,雷电颂,端午节的由来,有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟译畔，似引吭悲歌
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简介：同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，头戴切云高冠，身着雪白罗服。瑟瑟秋风下，他踱步远方，似行吟沉思，似引吭悲歌。,他，便是屈原，我国第一位伟大
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简介：鲁迅,第7课雪,朗读课文感知内容,作家,野草创作时，正是蒋介石发动的“四一二”反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实环境异常地严酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反
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简介：雪,鲁迅,鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。,主要作品小说集呐喊彷徨散文集朝花夕拾野草杂文集二心集南腔北调
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