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简介：根,教学目标知识与能力了解作者；学习本诗特点拟人修辞，朴实易懂、凝练的语言，象征手法。过程和方法反复朗读法，重点分析法，借助形象联想法。情感态度与价值观社会不仅需要“红花”，更需
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简介：候课要求,1、准备好课本、双色笔和导学案2、坐姿端正、精神集中,果实的事业是尊贵的花的事业是甜美的但是让我做叶的事业吧叶是谦逊地专心地垂着绿阴的泰戈尔飞鸟集217在生活
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简介：悬崖边的树,曾卓,这首诗歌所描绘的意象是什么这棵树生长在什么地方强调了什么内容,解题,大树悬崖边上生长环境的险恶,y,悬崖喧哗寂寞
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简介：悬崖边的树曾卓,学习目标1、了解写作背景及作者简介。2、学习本诗借物喻人、托物言志的手法。3、理解作者所表达的人生态度。4、培养乐观、豁达的人生观。,曾卓（19222002），原名曾庆
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简介：悬崖边的树,曾卓,作者及写作背景,曾卓1922年出生于武汉，14岁开始写作，17岁正式发表作品，是在抗日救亡运动中成长起来的一代诗人。诗人一生境遇坎坷，1955年诗人被卷入所谓的“反党
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简介：民族的苦难,日本的“三光”政策之一－－烧光,日本的“三光”政策之二－－杀光,日本的“三光”政策之三－－抢光,艾青,我爱这土地,原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农
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简介：我爱这土地,艾青,学习目标1．有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。2．把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。3.学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖
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简介：谜底陆游,谜面军旅生涯、爱国情怀、作品颇多、南宋诗人,游山西村陆游,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时
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简介：钱塘湖春行白居易,代诗人。字，万年号，太原（今属山西）人。,白居易,唐,乐天,香山居士,西湖,题临安邸林升“山外青山楼外楼，西湖歌舞几
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简介：次北固山下王湾,客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达归雁洛阳边。,次北固山下唐王湾,客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸阔，风正/一帆悬
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