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简介：燃烧给我光明和温暖,情景引入,利用燃烧发射火箭,情景引入,利用燃烧加工食物,情景引入,2000年“1225”洛阳东都商厦的一场大火，吞噬了309条生命。,情景引入,1.认识燃烧的条件和灭
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简介：1.掌握一氧化碳的性质。2.了解一氧化碳的用途。,CO2,CO,知识点1一氧化碳的物理性质,一、CO的物理性质,无色,无色,气态,气态,无味,无味,1.997克/升比空气大,能溶于水
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简介：情景引入,1.掌握二氧化碳的性质。2.了解二氧化碳的用途。3.了解二氧化碳对生活和环境的影响。,二氧化碳熄灭蜡烛的实验,二氧化碳不能燃烧,通常也不能支持燃烧,二氧化碳的密度比空气大,实验6-3
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简介：情景引入,好多细小孔道,情景引入,1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。2.能设计和组装实验室中制取二氧化碳的发生装置，了解二氧化碳的收集方法。3.了解实验室制取气体的发生装置和收集装置确
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简介：谜语和和睦睦一人家，兄弟三人本领大；老大模样生得俊，通体透明骨头硬；老二皮肤有点黑，偏偏还得软骨病；老三长得像足球，材料科学显身手。请猜这家人是谁这家人老大、老二、老三分别叫什么名字
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简介：2、写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为,2H2O22H2O,212162
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简介：请写出下列物质的化学式,请选择适当的化学式书写出下列两个化学反应.A碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B氢气和氧气反应生成水注意反应物与生成物之间用短线“”连接,①碳
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简介：怎样用一个式子来表示化学反应呢,氢气氧气→水,该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。,点燃,如氢气在氧气中燃烧生成水,情
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简介：情景引入,一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗”福尔摩斯慢条斯理地说“这个
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简介：1.了解相对分子质量的涵义，并能根据化学式计算物质的相对分子质量、物质组成元素的质量比以及质量分数。,2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量,教学重点有关相对分子质量的计算。,教
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