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简介：第2节化学反应中的质量关系,化学变化发生时，一定有新物质生成，还会伴随着能量的释放或吸收，有时还会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。,那么，在化学变化中物质的质量会发生变化吗,怎样判断
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简介：第1节常见的化学反应燃烧,可燃物燃烧的剧烈程度和可燃物与氧气的接触面积有关,接触面积越大,燃烧越剧烈。,一、燃烧的条件,1、燃烧具有两面性。2、燃烧的定义燃烧是可燃物与氧气发生的具有发光
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简介：第3节物质的组成,一、化学式反映物质的组成,1.化学式的定义用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。化学式的书写是以物质组成为依据的。,２．化学式的意义以水为例,表示
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简介：碘氟铁锌,从古到今，人们一直在探索，世上万物最基本的组成成分究竟有哪一些,经过长期努力，人们终于知道了自然界千千万万种物质总共是由100多种元素组成的（其中含有人工合成的元素20余
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简介：绚丽多姿的物质,一、微粒的性质,湿衣服凉干；远处闻到花香;物质的挥发、溶解；“酒香不怕巷子深”。,1.氨水能使无色酚酞变红,结论,（氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使无
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简介：水的物理性质,纯水是一种色味的液体，在101KPa时，水的凝固点是0C，沸点是0C，水在0C时密度最大，是g/cm3。结冰时体积，所以冰的密度比水的
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简介：第2节奇妙的二氧化碳,一、自然界中的二氧化碳,含碳燃料的燃烧动植物的呼吸微生物分解,绿色植物的光合作用,二氧化碳含量升高，增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，使地球表面温度上升，导致温室效
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简介：第1节性质活泼的氧气,请同学们观察，并猜测氧气有哪些物理性质呢,一、认识氧气的性质,有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气,问题讨论,1.氧气的物理性质,（1）在通常情况下，氧气是一种无色
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简介：第3节怎样学习和研究化学,一、学习化学需要进行化学实验1.有关铜绿的性质实验1实验过程。,消失,气,泡,蓝,色,铜绿可与盐酸反,应且生成气体,黑色,水珠,铜绿受热易分解,2所用仪器
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简介：第2节,化学研究些什么,1、化学研究的对象是。2、化学研究的内容是；。,物质,物质的组成和结构,物质的性质和变化,物质的用途和制法,活动与探究
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