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简介：第一节病毒,1.描述病毒的形态结构。2.说出病毒的生命活动特点。3.列举几种与人类生活有密切关系的病毒。4.关注病毒与其他生物的关系，形成相信科学健康生活的观念。,学习目标,自主探究,阅
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简介：第一节病毒,儿童手足口病、艾滋病、禽流感这些让人生畏的疾病的罪魁祸首是什么呢是病毒据有关专家统计，人类和动物所患的传染病60都是由病毒引起的。,新课导入,1.说出病毒的结构和生活方式特点
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简介：第四节微生物在生物圈中的作用,秋天到了，小猫不仅没有收到更多的小鱼，之前种下的小鱼也不见了，小鱼到哪里去了呢,情景导入,1.通过梳理细菌和真菌的生活方式、营养方式，说出微生物在生物碳循环中
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简介：思考,秋天，小猫种到地里的鱼还在吗为什么,小猫效仿农民伯伯把玉米种在土里继而丰收，就把鱼种在土里希望能长出好多好多鱼。,小猫种鱼,第四节,微生物在生物圈中的作用,1.举例说出细菌、真菌在生物圈
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简介：第三节真菌,你见过下图所示的生物吗你知道它们各自生活在怎样的环境中吗你能分别说出它们与环境生活相适应的形态结构特点吗,情景导入,1.学会观察酵母菌、青霉、黑根霉的方法。（难点）2.描述
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简介：第三节真菌,各种各样的真菌,图中的蘑菇有根、茎、叶吗他们的生长是否需要光为什么说他们是真菌而不是植物,一、真菌的形态结构,单细胞,真菌,多细胞,酵母菌,霉菌,大型真菌
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简介：第二节细菌,列文虎克是怎样发现细菌的,列文虎克,跟着科学家的思维走,列文虎克和他制造的能放大200300倍的显微镜,新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的,自然发生论
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简介：第二节细菌,细菌在自然界中分布十分广泛，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到到它,细菌个体微小（1000个细菌排成一排才有1毫米长。）,情景导入,1.描述细菌的主要特征及其
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简介：第一节无脊椎动物的主要类群（第一课时）,海葵是我国各地海滨最常见的一种海洋生物，它们生长在浅海海底的礁石上，看上去像“向日葵”，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物
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简介：第一节无脊椎动物的主要类群（第一课时）,水螅,一、腔肠动物,各种珊瑚,多彩的海葵,海洋中自由游动的水母,腔肠动物,结构（1）结构简单，身体呈圆筒状，辐射对称（2）生活在水中
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