-
简介：第一节分析人类活动对生态环境的影响教学目标,知识与技能1,能利用报刊,书籍,互联网等媒体提供的信息进行分析,举例说明人对生物圈多方面的影响,2,能举例说明人类的哪些活动能改善生态平衡,哪些活动会破坏生态平衡,过程与方法1,通过收集有关人类活
-
简介：第二节人的生殖,教学目标,知识与技能1,概述男性生殖系统的结构和功能2,概述女性生殖系统的结构和功能3,描述受精过程和胚胎发育的过程过程与方法1,通过小组活动培养合作能力,2,通过观察图片,看录象提高观察能力及处理问题的能力,情感态度与价值
-
简介：课题第一节食物中的营养物质第2课时水,无机盐和维生素教学目标1,知识与技能,了解几种无机盐和维生素的缺乏症及食物的来源,2,过程与方法,运用科学探究方法测定食物中的能力,3,情感态度与价值观,认同人类的营养物质主要来自生物圈的其他生物,教学
-
简介：第1节食物中的营养物质第1课时三大有机营养物质和能量一,教材分析及教学方法,本节教材内容包括食物中的营养物质和测定食物中的能量以及资料分析,探究活动及进一步探究等学生活动,本节课利用课本资源,在查阅活动中培养学生查阅资料的能力,这使学生的学
-
简介：第三节合理营养与食品安全教学目标,一,知识与技能1,能说出符合海南本土的膳食指南,2,能说出几种不安全食品的名称,关注食品安全,3,学会判断某食品是否安全,二,过程与方法1,尝试运用相关知识,设计一份营养合理的食谱,培养解决问题的能力,激发
-
简介：第一节流动的组织血液,教学目标,知识与技能,1,能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能,2,用显微镜观察人血的永久涂片,能尝试识别红细胞和白细胞,过程与方法,1,能够简单分析血液常规指标
-
简介：第一节人类的起源和发展教学目标1,知识与技能,知道人类起源于森林古猿,了解人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化而来,2,过程与方法,通过观察比较四种类人猿,概述类人猿和人类的异同点,了解在科学研究中通过比较找出事物异同点的方法,了解在探寻人类
-
简介：课题第二节消化和吸收第1课时人体的消化系统教学目标1,知识与技能,记住消化的概念,2,过程与方法,探究馒头在口腔中的变化,培养学生的探究能力,3,情感态度与价值观,培养健康的饮食习惯,教学重点教学难点消化的概念探究馒头在口腔中的变化,教学方
-
简介：第三节青春期教学目标知识与技能1能描述青春期生理和心理的发育特点,2知道青春期男,女生出现的生理现象,遗精与月经及生理期卫生,过程与方法会分析,绘制坐标曲线图,培养观察,分析,对比与总结能力,情感态度与价值观1通过讨论和交流,关注自己和同学
-
简介：第二节发生在肺内的气体交换教学目标,知识与技能1,通过测量胸围差等活动,会描述肺与外界气体的交换过程,2,通过资料分析等活动,会描述肺泡与血液的气体交换过程,过程与方法,通过观察模型与演示实验,提高观察,判断,推理以及科学实验能力,情感态度
浙公网安备33030202001339号