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简介：第十二,十三章测评一,选择题,每小题2,5分,共50分,1,下列反射活动,属于通过长期生活经验积累而形成的是,A,缩手反射B,排尿反射C,眨眼反射D,望梅止渴2,下列有关激素调节的叙述,正确的是,A,人体内的激素含量不多,对各项生命活动都具
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简介：第十一章测评一,选择题,每小题2,5分,共50分,1,原尿和血浆相比,主要区别是原尿中不含有,A,水B,血细胞和大分子蛋白质C,葡萄糖D,尿素2,下列关于肾单位的叙述,不正确的是,A,肾单位是肾脏的结构和功能单位B,肾单位是由肾小球,肾小囊
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简介：期末测评一,选择题,每小题2,5分,共50分,1,下列关于人的生殖和发育的叙述,不正确的是,A,睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素B,胚胎发育的全过程通过胎盘与母体进行物质交换C,精子与卵子结合的场所是输卵管D,试管婴儿最终在子宫内发育成熟
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简介：第一章第一节食物的营养成分,2,一,知识目标,1,举例说明无机盐和维生素来源及缺乏症,2,列表比较无机盐和维生素的种类,缺乏症及功能,重点,难点,二,能力目标,通过通过探究活动实施,加深体验科学探究的一般过程,提高探究能力,难点,三,情感目
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简介：第二节消化和吸收第1课时教学目标,1知识目标1,描述人体消化系统的组成及各器官的形态,结构和生理功能,重点,2,知道消化的概念,类型,2,能力目标1,通过探究活动,唾液对淀粉的消化作用,理解化学消化的含义,学会科学探究的基本方法,培养学生科
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简介：第一章第二节消化和吸收教学目标,1知识目标理解吸收的概念,概述营养物质的吸收过程,重点,分析小肠的结构与功能的关系,说出小肠的结构与功能相适应的特点,重难点,2能力目标使用图片和资料分析,提高观察能力和分析解决问题的能力,通过小组合作探究
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简介：第一章第一节食物的营养成分教学目标,1,知识目标,1,说出人体需要的六大类营养物质的名称及其对人体的作用,重点,2,说出六大营养物质的食物来源,能辨别食物中的主要营养成分及各成分的作用,难点,2,能力目标,1,通过小实验的探究活动,提高学生
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简介：第一章第二节消化和吸收教学目标,1知识目标描述人体消化系统中胃和小肠两种器官的形态,结构和生理功能,概述食物在胃和小肠中的消化,重点,概述三大营养物质的消化过程,2,能力目标通过分析讨论斯帕兰札尼实验,得出结论,认识科学探究是一个不断发展的
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简介：第一章第三节合理膳食与食品安全教学目标,1知识目标通过分析,平衡膳食宝塔,说出什么是合理膳食,教育学生培养良好的饮食习惯,重点,通过搜集分析资料,举例说出日常生活中食品安全的实例,2,能力目标运用所学营养知识,尝试设计一份营养合理的食谱,难
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简介：2022年山东省济南市东南片区八年级中考一模生物试题年山东省济南市东南片区八年级中考一模生物试题一选择题一选择题1.下列生命现象与所体现的生物的特征中，对应错误的是A.螳螂捕蝉，黄雀在后生物的生活需要营养B.野火烧不尽，春风
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