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简介：七年级上册七年级上册第一章、认识生命第一节认识我们身边的植物和动物第一节认识我们身边的植物和动物第二节认识我们身边的其他生物第二节认识我们身边的其他生物*细菌个体微小，按形态可以分为球菌、杆菌、螺旋菌，细菌有致病性，同时也会对人类有益，比如肠道中的细菌可帮助消化，还有一些细菌可以制造酸奶、泡菜、醋等等*病毒病毒比细菌还小，一般要借助电子显微镜才观察到，可以分为
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简介：1课题第一节第一节形形色色的生物（一）形形色色的生物（一）课型新授课序号1教育教学目的知识方面描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多样性的内在联系能力方面初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力，通过交流提高语言文字表达能力和信息交流能力。思想教育从情感上引导学生走入生命的世界，激发学生学习生物学热情，以积极的态度感受生命世界的
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简介：第第1章章生命的世界生命的世界一、举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件并说明生物之间有密切联系。一、举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件并说明生物之间有密切联系。1、生物的特征新陈代谢新陈代谢（需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物）、应激性应激性（能对外界刺激作出反应）、生长生长、繁殖繁殖、具有遗传变异遗传变异的特性、除病毒外都由细胞细胞构成判断
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简介：第第8章章1、人体需要的主要营养物质及其作用、人体需要的主要营养物质及其作用食物中含有人体需要的六类营养物质糖类（淀粉遇碘液变蓝）、脂肪、蛋白质（与双缩脲试剂呈紫色）、维生素（维生素C使加碘的淀粉溶液褪色）（这四类属于有机物）、水和无机盐（这两类属于无机物）。糖类、脂肪、蛋白质都能为生命活动提供能量，被称作三大产热营养素。其中糖类（米、面、薯类等）是能量
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简介：北师大版生物学七年级上册各单元复习提纲北师大版生物学七年级上册各单元复习提纲第第11章章生命的世界生命的世界1.生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌、病毒2.生物圈的范围包括大气圈的下层大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层、整个水圈、岩石圈的上层;海平面以上海平面以上1010千米，海平面以下千米，海平面以下1111千米之间；包括所有的生物以及它们所生存的环
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简介：第一单元第一单元第一章第一章生命的世界生命的世界第一节第一节形形色色的生物、形形色色的生物、1、生物圈、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。2、生物的多样性生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。（1）生物圈生物圈是地球上最大的生态系统，包括陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。（即生物圈包括地球上的所有生物和它们的生存环境。）4、生态
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简介：第第11单元认识生命测试题单元认识生命测试题一、单选题一、单选题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案）1下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（）A在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻上的实物为“bpdq”B下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜C在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验台边缘2厘米左右的地方D显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的放
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简介：生命的世界检测题生命的世界检测题一、单选题一、单选题1狮子捕食斑马的生理意义在于（）A获取营养B强者欺凌弱者C做游戏D将他驱逐出领地2黑豆幼苗不断长大属于现象A遗传变异B新陈代谢C生殖D生长3生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，下列相关叙述错误的是A生物间的捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展B仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境C蚯蚓在土壤中活动，可以
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简介：第1节绿色植物在生物圈中的作用,第七章绿色植物与生物圈,知识目标,议一议,老师扮演市长投资商想要在XX草原上融资建立重工业园区,请大家就这一事件发表意见。学生甲扮演经济学家
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简介：我国的珍稀植物,生产者,维持氧和二氧化碳的平衡,促进水循环,我国植被的主要类型,我国资源面临的主要问题,粮食,蔬菜,水果,棉花,药用植物,木材及用途,石油及天然气,煤的形成,地球上
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