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简介：九年义务教育苏教七年级（上）,第四节植物的呼吸作用,教学目标知识性目标1．举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2．说明植物的呼吸作用消耗氧气。3．举例说出呼吸作用的实质和意义
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简介：第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用第三节植物的呼吸作用,为什么冷藏的蔬菜能较长时间地保持新鲜呢,为什么人下到储存蔬菜的地窖有可能会晕倒,为什么花盆的底部要有洞呢,为什么萝卜放久了会空
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简介：第三节,植物光合作用的实质,光合作用,二氧化碳,水,有机物,氧气,光照,叶绿体,（储存能量）,有机物是什么呢,猜猜看这些食物的主要成分是,淀粉,加碘变蓝,演示,探究绿叶在光下制造淀
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简介：第三节植物光合作用的实质,学习目标,1、说明绿色植物细胞在光下能够产生淀粉，同时释放氧气。2、阐明绿色植物的光合作用需要二氧化碳和水。3、列出绿色植物光合作用的基本过程的公式。,一、光合作用产
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简介：第三节植物光合作用的实质,大家猜一猜植物光合作用产生什么，需要什么,猜想一光合作用产生淀粉猜想二光合作用产生氧气猜想三光合作用需要二氧化碳,科学实验还证明，水
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简介：俗话说人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。,绿色植物每天需要一定的营养，它不仅能自己供给自己食物，而且还给地球上其它生物制造了食物，养活了我们。,早晚餐,猜猜看这些食物的主要成分是,淀粉,加碘变蓝
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简介：第二节植物光合作用的场所,绿色植物的叶片一般呈绿色的、扁平的，展放在空间，有利于吸收阳光。,叶是绿色植物光合作用的主要器官叶片是叶的主要部分,叶是绿色植物光合作用的主要器官叶片是叶的主要部分
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简介：第二节植物光合作用的场所,第六章,1.说出绿色植物叶片的结构及其主要功能。,2.说出叶绿体是光合作用的场所。,叶片的结构,观察,目的,说出叶片的结构，练习徒手切片。,思考,1、切割叶片的位置
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简介：Welcometostudybiology,光合作用的发现,一棵小树苗长成一棵大树，它的重量增加了，增加的重量是从哪儿来的呢,两千多年前,亚里士多德17世纪荷兰人范海
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简介：6.1植物光合作用的发现,人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作
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