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简介：花的结构和类型荷花郁金香黄瓜活动通过观察花的结构学习本课知识。大家对照课本34页知识内容，整体观察花的结构，注意分析思考子房和花药中各含有什么并出示观察提纲1、花有哪些结构各结构有什么作用2、一朵花中最重要的结构是什么3、是否所有的花都有花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊认真阅读第4页实验过程，将花的各部分结构按照从外向内粘贴在下面的表格中花萼花冠雄
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简介：我的扁桃体发炎了血液循环主动脉肺静脉左心房肺动脉左心室下腔静脉右心房右心室肺静脉上腔静脉1.请指出心脏的四个腔以及与其相连血管的名称2、说说心脏中瓣膜的作用12动脉瓣房室瓣心房心室动脉心脏静脉动脉毛细血管在心脏的推动下，血液在心脏和血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。仔细观察课本54页“血液循环途径示意图”，阅
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简介：学习目标1.说出眼球和耳的结构与功能；理解视觉、听觉的形成过程；2.独立思考，小组合作，分析近视的成因及其预防方法。3.保护眼睛，科学用眼；关注耳眼保健，养成健康的生活学习习惯导学案自纠v自主探究v1.（1）角膜巩膜虹膜睫状体脉络膜视网膜晶状体玻璃体v（2）角膜房水（瞳孔）晶状体和玻璃体视网膜视神经视觉中枢v（3）前方凹透镜v2.（1）耳
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简介：消化和吸收纤维素纤维素蛋白质、糖类、脂肪蛋白质、糖类、脂肪水、无机盐、维生素水、无机盐、维生素须消化后被吸收无需消化即可直接吸收不能被消化消化系统消化道消化腺消化系统的组成消化系统的组成消化道消化道口腔、咽、食道、胃、口腔、咽、食道、胃、小肠小肠、大肠、肛门、大肠、肛门唾液腺、胃腺、唾液腺、胃腺、肝脏肝脏、胰腺、肠腺胰腺、肠腺消化腺消化腺口腔咽食道
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简介：合理膳食与食品安全1什么叫营养合理的饮食能够满足人体对营养和能量需要的饮食。是什么原因使他们出现了如此的差异学生营养不良与营养过剩全国学生体质健康调查发现7-18岁学生营养不良率为26.9（男生）和38.3（女生。7至18岁学生中营养过剩的情况也在逐年上升，尤其是城市男生超重及肥胖者高达12.03.摘自羊城晚报图说吃出健康，吃出聪明
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简介：学习目标1.说出呼吸系统的结构和功能2.描述肺泡与其功能相适应的结构特点3.解释呼吸运动的原理4.通过实验验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳5.描述人体的呼吸过程及原理阅读教材23-24页，结合图完成下题1、呼吸系统有哪几部分组成2、为什么用鼻呼吸比用口好3、为什么说肺是最主要的呼吸器官（肺有哪些适于气体交换的特点）呼吸系统的组成呼吸道肺鼻腔咽喉气管支
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简介：呼吸保健与急救课前回顾呼吸道如何清洁吸入的空气学习目标举例说出空气质量对人体健康的影响,自觉保护环境。说明吸烟对健康的危害，培养健康的生活习惯初步学会口对口吹气的急救方法（重点）一、空气质量对人体健康的影响以小组为单位派代表汇报各自的调查结果（课前布置）通过各种实例说明空气质量影响人的健康分析一下空气被污染的原因有哪些我们周边的空气总是清新宜人吗
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简介：食物中的营养物质学习目标1、能说出食物中有哪些人体必需的营养物质2、知道人体需要的三大能量物质的作用及其主要食物来源3、列表比较无机盐和维生素的种类、缺乏症及主要食物来源每个人写出两种常吃的食物，并阅读教科书第3页，并将食物中的营养成分填写在书中的表格内资料分析讨论不同食物所含营养物质的种类和数量是否相同食物里有那些营养物质蛋白质糖类脂肪水维生素无机
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简介：人体内能量的利用1、举例说出几种常见食物的热价。2、探究不同食物的热价。3、解释人体内能量的释放过程。4、举例说明影响能量消耗的因素。在人体所需六大营养素中，属于有机供能物质的是、和。糖类蛋白质脂肪探究不同食物的热价1、食物所含能量的多少可以用表示。2、食物的热价是指食物（或在体外燃烧）时所释放的能量。热价1克氧化蛋白质的热价最高.脂肪的热
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简介：学习目标1.举例说明人体激素参与生命活动的调节2.列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。1.外分泌腺腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。2.内分泌腺腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。内、外分泌腺的区别名称比较项目内分泌腺外分泌腺导管分泌物去向举例内分泌腺和外分泌腺的不同之处无有
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