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简介：1/2第一节细胞的结构和功能一、选择题1.在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2
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简介：第三节多细胞生物体的结构层次1.西瓜是一种营养丰富的水果．你认为西瓜属于A．基本组织B．繁殖器官C．营养组织D．营养器官2.关于“黄金大米”的报
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简介：1/1第一节无脊椎动物的主要类群（第一课时）知识点一腔肠动物1.水螅排出食物残渣的方式是（）A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排
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简介：第一节细胞的结构和功能一、选择基础知识运用1.制作并观察人的口腔上皮细胞的临时装片时，实验室的老师不需要准备A．盖玻片和载玻片B．纱布和吸水纸C．放大镜和解剖剪D．显微镜
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简介：1/1第三节多细胞生物体的结构层次一.选择题1.下列植物器官中，属于生殖器官的是（）A.根B.茎C.叶D.花2.根尖能不断产生新细胞的区域是
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简介：第一节生物的分类方法,我想了解菜粉蝶的生长发育和行为，该选择哪本书呢,什么是生物分类生物分类的目的是什么,生物分类的依据是什么,一、尝试对生物分类,仔细观察下列六种植物的形态结构特点
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简介：第一节生物的分类方法,走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢,情景导入,1.说出生物分类的主要依据。2.尝试根据一定的特征对生物进行分类
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简介：第二节生物的分类单位,请同学们认真默读课本P127-130的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。,1.生物分类的单位有哪些其中最大的单位是什么基本单位是什么P127
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简介：第二节生物的分类单位,蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么会有不同的类群名称呢,情景导入,1.说出生物分类的等级以及生物分类的基本单位。2.尝试鉴别生物。,学习
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简介：第一节病毒,1.描述病毒的形态结构。2.说出病毒的生命活动特点。3.列举几种与人类生活有密切关系的病毒。4.关注病毒与其他生物的关系，形成相信科学健康生活的观念。,学习目标,自主探究,阅
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