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简介：第四节,细菌和真菌在生物圈中的作用,1.作为分解者参与物质循环,枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。,青霉菌,枯草杆菌,面包发霉后，其中的有机物变成了什么
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简介：如果没有细菌和真菌，我们周围将会是何种景象,动动脑,小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了。,内脏为什么消失了内脏消失后什么都没有留下吗,细菌和真菌在生物圈中的作用,1
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简介：第一节细菌和真菌的分布,学习目标,通过本节学习，你将知道1.细菌和真菌的分布范围是怎样的2.怎样检测环境中的细菌和真菌,引言,当你在大自然中畅游时，映入眼帘的生物大都是植物或动物
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简介：第六单元生物圈中的微生物,第一章细菌和真菌第二节细菌,1了解细菌的发现2巴斯德实验的理解3认识细菌的形态4掌握细菌的结构5知道细菌的营养方式和繁殖方式,1,2
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简介：想一想,1、馒头存放时间久了为什么会长“毛”存放久了的馒头会长出“毛”，这是真菌中的霉菌繁殖的结果。2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢腐烂树上长出的木耳实际是真菌。3、营养丰富的牛奶和饭
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简介：学习目标,1、通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。2、通过探究实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。3、选择健康的生活方式。,按照世界卫
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简介：第二节选择健康的生活方式,新课导入,你听过“生活方式病”或“现代文明病”吗,“生活方式病”或“现代文明病”是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病。,什么是生活方式,一、生活
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简介：第二节选择健康的生活方式,1．健康是一种、和方面的良好状态，不仅仅是没有疾病。,温故知新,身体上
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简介：第八章了解自己，增进健康第一节评价自己的健康状况,教学目标1、尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。2、全面理解健康的定义，并且认识到心理健康对人的健康的重要意义。3、基本学会调节情
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简介：评价自己的健康状况,什么样才叫健康呢,请您为自己的健康打分,1、不要商量，独立完成。2、要如实评价，不是考试，只是想了解自己的健康状况，如果不实，结果没有任何意义。3、总分仅供参考
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