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简介：第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边,第2课时法律保障生活,游戏要求按老师指令相反的方向转身；动作不符合要求者请坐下,小游戏,向左转向右转,你说我说,生活中还有哪
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简介：9.1生活需要法律,第九课法律在我们身边,教学目标,1.知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源和本质。2.理解生活需要法律，理解法治的地位和意义。3.认识法律为我们的成长提供自由
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简介：第四单元走进法治天地,人教版七年级道德与法治（下）第二单元第四课,第九课第1课时生活需要法律,铜陵市第四中学郑梅,学习目标,1.知道全面推进依法治国的总目标及意义，了解法律的产生和本质
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简介：8.2我与集体共成长,你为集体做了些什么,一、在共建中尽责（P77）,1.集体建设需要每个成员的自觉愿望和自主行动，自主建设、自我管理,我们班的共同愿景/目标是什么,2.在时间、共同经历中认同
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简介：第八课美好集体有我在,第二框我与集体共成长,自主学习,1.为什么要在共建中尽责2.怎样在共建中尽责3.“自治”精神表现在哪里4.怎样在担当中成长（在担当中成长有哪些表现）5.为
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简介：第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体,学习目标,1、能分析集体愿景的内涵、作用；2、能总结美好集体的作用；3、能总结集体良好氛围的具体表现。重点集体愿景的重要性。难点
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简介：第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在,第1课时憧憬美好集体,导入新课,导入新课,一位中学生在作文我心目中理想在班集体中写道我心目中理想的班级是团结和睦，互相帮助
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简介：憧憬美好集体,第八课第一框,1.集体中的小群体是怎样形成的2.小群体的积极作用,Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicinge
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简介：这首乐曲的节奏如何旋律如何,第七课共奏和谐乐章,第2课时节奏与旋律,1.个人节奏与集体旋律的关系。2.不同集体角色冲突产生的原因以及处理冲突的方法。3.小群体的形成原因、作用
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简介：第七课共奏和谐乐章,3.7.2节奏与旋律,学习目标1.自己的节奏与集体旋律之间的关系2.如何排解角色冲突带来的烦恼3.小群体的积极作用4.小群体与集体有什么关系5.如何面对小团体主义（什么是小
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