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简介：1悄悄变化的我教学目标一确立依据核心素养人文情怀具有以人为本的意识,尊重、维护人的尊严和价值;能关切人的生存、发展和幸福等。批判质疑具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩
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简介：第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边,第2课时法律保障生活,游戏要求按老师指令相反的方向转身；动作不符合要求者请坐下,小游戏,向左转向右转,你说我说,生活中还有哪
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简介：9.1生活需要法律,第九课法律在我们身边,教学目标,1.知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源和本质。2.理解生活需要法律，理解法治的地位和意义。3.认识法律为我们的成长提供自由
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简介：8.2我与集体共成长,你为集体做了些什么,一、在共建中尽责（P77）,1.集体建设需要每个成员的自觉愿望和自主行动，自主建设、自我管理,我们班的共同愿景/目标是什么,2.在时间、共同经历中认同
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简介：第八课美好集体有我在,第二框我与集体共成长,自主学习,1.为什么要在共建中尽责2.怎样在共建中尽责3.“自治”精神表现在哪里4.怎样在担当中成长（在担当中成长有哪些表现）5.为
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简介：第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体,学习目标,1、能分析集体愿景的内涵、作用；2、能总结美好集体的作用；3、能总结集体良好氛围的具体表现。重点集体愿景的重要性。难点
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简介：第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在,第1课时憧憬美好集体,导入新课,导入新课,一位中学生在作文我心目中理想在班集体中写道我心目中理想的班级是团结和睦，互相帮助
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简介：憧憬美好集体,第八课第一框,1.集体中的小群体是怎样形成的2.小群体的积极作用,Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicinge
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