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简介：第第44课课洋务运动洋务运动【目标解读】【课程标准】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,初步认识洋务运动的作用和局限性。【教学目标】知识与能力了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力过程与方法通过相关图片,如江南制造总局制炮厂轮船
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简介：第第66课课戊戌变法戊戌变法【目标解读】【课程标准】知道康有为、梁启超等维新派代表,了解“百日维新”的主要史实。【教学目标】知识与能力知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物,了解百日维新的基本史实,认识戊戌变法对中国近代社会的影响。由此提高学生的历史理解能力,初步培养分析问题的能力过程与方法识读课文插图等多种历史资料,制作百日维新中关于政治、经济、文化
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简介：第第2课课第二次鸦片战争第二次鸦片战争【教学目标】11知识与能力知道第二次鸦片战争的目的、借口，英法联军火烧圆明园的罪行；了解天津条约北京条约的内容，沙俄侵占中国大片领土的史实；认识第二次鸦片战争的危害；培养学生分析历史现象的能力、透过现象看本质的能力，如列强发动第二次鸦片战争的原因、列强之所以肆无忌惮的根源所在。22过程与方法通过运用历史地图、音像及文字资料创设良好
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简介：第第11课课鸦片鸦片战争战争一、课标内容讲述林则徐虎门硝烟的故事；列举南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。二、学情分析通过七年级对历史知识的学习，学生已经初步掌握了运用历史唯物主义观点分析和评价历史人物、历史事件的方法，基本具备了用不同方法整理历史知识的能力，学生的自主学习能力不断提高。因此，在本课的学习过程中，应该讲解半殖民地半封建社会的含义，让学生理解
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简介：第第33课课太平天国运动太平天国运动【目标解读】【课程标准】知道洪秀全,了解太平天国运动的兴衰。【教学目标】知识与能力了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程,分析太平天国运动的历史意义和失败原因,思考和认识农民运动的作用和局限性,锻炼历史思维能力过程与方法识读太平天国运动形势示意图,教师提供天王宝座天王府模型天王府花园等图片,阅读文献材料,获取有效历史信息情感
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简介：第26课教育文化事业的发展,第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展,学习目标,学习目标了解近代新式教育发展的主要史实。以申报、商务印书馆等为例，了解大众传媒对近代社会生活的影响。知道鲁迅、齐白石、徐悲鸿、聂耳和冼星海等人的主要成就。重点科举制度的废除和狂人日记的思想性。难点如何让学生感受到近代杰出思想家的爱国精神及良好的道德品质。,自主学习,请同学们预习P125-P1
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简介：第25课经济和社会生活的变化,第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展,学习目标,学习目标知道中国民族资本主义的发展情况；知道近代以来中国人在衣、食、住、行生活的变化；分析理解中国民族工业的发展特点和社会生活变化的特点。重点中国近代民族工业的“短暂春天”、中国近代社会生活的变化。难点中国近代民族工业发展和中国社会生活变化的特点。,情境导入,在旧中国，很多日常生活用品前都
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简介：第23课内战爆发,第七单元解放战争,济南人民欢庆抗战胜利,庆祝抗战胜利的游行,十四年抗战，中华民族取得了抗日战争最后的胜利。当时放眼我们整个中华大地，除了胜利的狂欢，更多的是衰败的经济，凋敝的民生，停滞的教育，流离失所的人民。这时政府最应该做的事情是休养生息，进行国家建设。但是蒋介石却发动了内战，再一次将中国人民推入了战争的深渊今天，我们就一同走进那段硝烟弥漫的岁月，学习内战爆发。,一、重
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简介：第24课人民解放战争的胜利,第七单元解放战争,学习目标,学习目标知道中国土地法大纲和土地改革总路线；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系。重点解放区的土地改革、三大战役。难点分析国民党垮台的原因，认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。,自主学习,请同学们预习P114-P118页课本，回答以下预习问题
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简介：第21课敌后战场的抗战,第六单元中华民族的抗日战争,上节课我们学习了正面战场的抗战，同学们还记得学习了哪三场正面抗战这节课我们一起来学习敌后战场的抗战，看看是否和正面战场的抗战一样激烈呢,旧知回顾,目标1通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。目标2阅读教材，能够列表归纳出平型关大捷发生的时间、作战部队、指挥者、战果、意义。培养获取有效历史信息，分
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