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简介：第第1616课课三国鼎立三国鼎立学习目标1.了解官渡之战、赤壁之战的概况；知道魏、蜀、吴三国的建立。2.分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因，明白骄兵必败的道理。3.学会正确评价历史人物曹操。重点官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成难点官渡之战和赤壁之战中曹操一胜一败的原因学习要求（1）认真阅读课本，做好读书标记，掌握基本知识点。（2）同学们之间要团结合作，认
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简介：第第1515课课两汉的科技和文化两汉的科技和文化【学习目标】1、记住造纸术是我国四大发明之一，造纸术的发明对人类文明的贡献。2、识记东汉时期医学上的成就及其代表人物3、掌握司马迁撰写史记的基本史实，知道佛教和道教在秦汉时期的发展情况。【重点】造纸术的发明和改进【难点】历史巨著史记的地位及影响。【练习反馈】1、_时，我国人民已经能够用_和_
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简介：第第20课课魏晋南北朝魏晋南北朝的科技与文化的科技与文化学习学习目标目标目标1通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。目标2阅读教材，观看视频，记住贾思勰与齐民要术。（重点）目标3阅读教材，记住祖冲之与圆周率、大明历。（重点）目标4阅读教材，观看视频，记住王羲之与兰亭序、顾恺之与女士箴图洛
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简介：第第1414课课沟通中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的“丝绸之路”【课程标准】通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。【导学目标】知识与能力知识与能力了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。过程与方法过程与方法识读敦煌壁画张骞拜别汉武帝出使西域图张骞出使西域路线图丝绸之路路线图汉
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简介：第第1919课课北魏政治和北方民族大交融北魏政治和北方民族大交融【学习目标】1.讲述淝水之战的过程，学习感受不畏强暴、勇于抗击强敌的精神，并进一步认识到各民族之间团结的重要性。2.知道北魏孝文帝改革的基本史实，理解孝文帝改革推动了北方民族大交融，是符合时代发展潮流的，从而初步树立维护民族团结和祖国统一的价值观。3.理解北方地区民族交融的方式和意义。【重点难点】1、重点
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简介：第第1818课课东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发学习目标1.了解东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发等相关史实。2.通过比较江南地区在秦汉之际、东晋南朝时期的变化，来得出“江南得到开发”的结论。3.通过江南地区开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献，认识到和平安定是经济发
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简介：第第77课课战国时期的社会变化战国时期的社会变化【学习目标】【学习目标】1、知道战国七雄；战国兼并战争的不同特点和历史影响。2、了解桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。3、知道都江堰的修建概况和作用，感受中国古代人民的智慧和创造力。【学习重点】【学习重点】商鞅变法的主要内容和历史作用。【学习难点】【学习难点】商鞅变法的背景、都江堰的构造及功能【自主学习】【自
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简介：第第66课课动荡的春秋时期动荡的春秋时期【学习目标】【学习目标】1.识记春秋时期的经济发展，春秋诸侯争霸的情况及其作用。2通过学习，培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。3通过对齐桓公、晋文公和越王勾践称霸原因的探究，认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人
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简介：第第5课课青铜青铜器与甲骨文器与甲骨文一一、学习学习目标目标目标1通读教材，完成自学检测，初步了解教材知识。并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。目标2阅读教材，探究问题，解青铜器的种类丰富及用途广泛，知道功能的逐渐由食器发展为礼器；结合教材相关史事，知道青铜器成为王公贵族的象征；阅读教材P24页内容，概括归纳古代青铜器制造的高超技艺，认识高度发达的青铜文明
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简介：第第1010课课秦末农民大起义秦末农民大起义学习学习目标目标目标1通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。目标2阅读课文，能说出并掌握秦始皇与秦二世暴政的主要表现。培养分析、归纳总结历史问题的能力。目标3阅读课文，能够识记大泽乡起义的时间、领导人；结合秦末农民起义形势图，能够复述陈胜、吴广起义过程；结合所学知识，小组间合作讨论陈胜
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