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简介：统编版八年级上册历史教学工作计划一,指导思想本着,立德树人,的历史教育观念,构建和谐民主的高效课堂,培养学生的人文素养,重视学生学习兴趣的培养,除利用教材之外,更多的挖掘课程资源,使历史教学与社会现实紧密结合,改变为考而学的传统观念,学会善
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简介：统编版八年级上册历史第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会教学设计,第13课,课题第1课鸦片战争,课程标准,通过了解林则徐虎门销烟等鸦片战争期间的主要史事,以及南京条约等不平等条约的签订,初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响,素养目标,1
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简介：统编版八年级上册历史第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立教学设计,第811课,课题第8课革命先行者孙中山,课程标准,通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动,认识辛亥革命的历史意义及局限性,素养目标,1,通过了解孙中山早年的革命活动
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简介：统编版八年级上册历史第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧教学设计,第47课,课题第4课洋务运动和边疆危机,课程标准,了解洋务运动的主要内容,初步认识洋务运动的作用和局限性,了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争,素养目标,1,了解洋务运
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简介：统编版八年级上册历史第五单元从国共合作到国共对立教学设计,第1517课,课题第15课国共合作与北伐战争,课程标准,了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容,知道南京国民政府的成立及性质,素养目标,1,自主阅读课本梳理出北伐战争的背景
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简介：统编版八年级上册历史第四单元新民主主义革命的开始教学设计,第1214课,课题第12课新文化运动,课程标准,了解新文化运动的基本内容,知道陈独秀,李大钊,胡适,鲁迅等新文化运动的代表人物,认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用,素
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简介：统编版八年级上册历史第六单元中华民族的抗日战争教学设计,第1822课,课题第18课从九一八事变到西安事变,课程标准,过了解九一八事变,东北抗联,一二九运动,西安事变等相关史实,认识日本侵华的罪行,认识中国人民十四年抗战的艰苦历程,素养目标
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简介：统编版八年级上册历史第八单元近代经济,社会生活与教育文化事业的发展教学设计,第2527课,课题第25课经济和社会生活的变化,课程标准,通过了解张謇兴办实业典型事例,知道近代中国民族工业发展的艰辛历程,了解民国以来社会生活的变化,素养目标,1
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简介：统编版八年级上册历史第七单元人民解放战争教学设计,第2324课,课题第23课内战爆发,课程标准,知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力,了解全面内战的爆发,了解中共中央转战陕北的史实,素养目标,1,自主学习,找出重庆谈判和全面
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简介：学年八年级上册历史单元测试卷第七单元人民解放战争,培优卷,一,选择题,本大题共小题,每小题,分,共分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的,题号答案题号答案历史解释是对史实的分析或评判,下列关于重庆谈判的材料中,属于历史解
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