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简介：第第1010课课秦末农民大起义秦末农民大起义学习学习目标目标目标1通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。目标2阅读课文，能说出并掌握秦始皇与秦二世暴政的主要表现。培养分析、归纳总结历史问题的能力。目标3阅读课文，能够识记大泽乡起义的时间、领导人；结合秦末农民起义形势图，能够复述陈胜、吴广起义过程；结合所学知识，小组间合作讨论陈胜
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简介：第第99课课秦统一中国秦统一中国一、学习目标一、学习目标1.识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3.通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。4.认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步，二、自主预习二、自主预习1.公元前年，秦国发动强大的攻势，开
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简介：第第1212课课汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝【学习目标】【学习目标】11知道“推恩令”；罢黜百家，独尊儒术；盐铁专卖等政策具体内容和实施情况。2.理解“罢黜百家，独尊儒术”对汉朝巩固大一统的作用和深远影响。3.概括汉武帝为巩固大一统王朝在政治、思想、经济等方面的主要措施。重点“推恩令”的实施；罢黜百家，独尊儒术；盐铁专卖。难点“罢黜百家，独尊儒术”对
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简介：第第88课课百家争鸣百家争鸣【学习目标】【学习目标】1.知道孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他诸子百家的主张。2.探讨百家争鸣形成的原因和影响。3.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧。【学习重点】【学习重点】各家学派代表人物及其主要思想和主张【学习难点】【学习难点】理解“百家争鸣”对后世的深远影响【导入新课】【导入新课】出示孔府、孔庙、孔林的有关图片
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简介：第第1111课课西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治”【学习目标】【学习目标】1.了解西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”等基本史实，透过历史现象认识历史发展规律，思考内在的因果关系。2.研读与本课相关的史料，获取有效历史信息，做到论从史出。3.汉初统治者政治宽厚，生活恭俭，他们的这种简朴作风一直为史家所称颂。【重点难点】【重点难点】重点休养生息政策难点实行休养
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简介：第第1313课课东汉的兴亡东汉的兴亡学习目标学习目标1.了解光武中兴、东汉外戚宦官交替专政、黄巾起义基本史实。2.通过文景之治与光武中兴的对比，掌握比较法的运用。学习重点光武中兴，东汉外戚宦官交替专政，黄巾起义学习难点东汉外戚宦官交替专政的原因和影响学生自主学习学生自主学习一、光武中兴1、西汉灭亡与东汉建立公元9年，外戚王莽夺取政权，建立_
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简介：第第22课课原始农耕生活原始农耕生活【基础认知】一、半坡原始居民1、时间距今约6000年2、地点黄河流域陕西西安的半坡村3、生产生活情况普遍使用磨制石器（新石器时代）。种植粟，饲养猪狗；进行渔猎。居住半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑。生活用具陶器，能制造彩陶（人面鱼纹彩陶盆）。已会纺织、制衣。二、河姆渡原始居民4、时间距今约7000年5、地点
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简介：第第11课课中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人一、一、【学习目标】【学习目标】1.能了解知道元谋人、北京人的特征2.能把握北京人发现的意义；3.能感悟我国是世界四大文明古国之一，在早期人类社会发展进程中具有重要地位和影响，是古代东方文明的中心。知道化石是人类起源的主要证据。二、【重难点】二、【重难点】重点知道祖国境内的北京人的生活时间、地
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简介：第第11课课中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人【课标要求】【课标要求】知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。【学习目标】【学习目标】1.知道祖国境内的远古居民代表，了解早期人类的生活状况。2.通过观察北京人与现代人的头骨化石，说一说他们的区别，知道化石是生物进化的证据，理解人类的进化过程。3.认识在人类的进化过程中，劳动起
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简介：第第44课课早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展【学习目标学习目标】1、了解夏朝的建立标志着国家的产生，掌握夏、商、周三代的更替；2、掌握西周分封制的主要内容及其作用；3、理解商汤灭夏、武王伐纣取胜的原因和夏、商、西周灭亡的共同原因；4、充分认识我国是世界文明古国。【学习重点学习重点】夏朝的建立和分封制【学习难点学习难点】分封制【课前预习课前预习】（一）夏朝的建立
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