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简介：第第2020课课魏晋南北朝的魏晋南北朝的科技文化科技文化一、选择题1.下列有关顾恺之的论述,正确的是西晋画家绘画题材非常广泛笔下人物线条优美,活泼传神代表作是女史箴图和洛神赋图A.B.C.D.2.南北朝时期开凿的两大石窟艺术群是敦煌石窟云冈石窟龙门石窟乐山大佛A.B.C.D.3.“遒媚劲健,绝代更无”“飘若浮云,矫
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简介：第第1818课课东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发一、选择题1自魏晋以来，江南地区不断得到开发，经济迅速发展。南宋时，南方已经超过北方，成为中国经济的中心之一。导致宋代南方经济发展超过北方的经济因素是（）A统治者采取恰当的政策B北人南迁，带去先进的生产技术C南方土地肥沃，气候适宜D北方战乱不断，南方相对稳定2魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的
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简介：第第1717课课西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的短暂统一和北方各族的内迁1下图反映出三国两晋南北朝时期，我国社会发展的什么特点A封建国家分裂，政权交替频繁B北方战乱频繁，国家统一C江南经济发展迅速D北方稳定，人口南迁2西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等北方少数民族的坐具。对这一现象解读最准确的是A内迁各族的文化习俗影响了汉族B洛阳贵族官僚生活简朴
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简介：第第1919课课北魏政治和北方民族大交融北魏政治和北方民族大交融一、选择题1.成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。下列成语，出自淝水之战的是（）风声鹤唳三顾茅庐投笔从戎草木皆兵投鞭断流。ABCD2“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连，改革鲜卑的习俗是急需解决的一个重要问题。”为此，孝文帝决定（）A地方建立县制B实施
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简介：第第1616课课三国鼎立三国鼎立一、选择题1三国两晋南北朝时期（）A是我国封建社会的形成和发展时期B是封建国家的分裂和民族融合时期C是我国封建社会的繁荣时期D是我国封建社会的分裂时期2三国两晋南北朝时期所呈现的特点是（）A封建国家的初步形成B封建国家首次出现大一统C政权分立和民族交融D封建社会呈现繁荣景象3三国时代，波澜壮阔、英雄辈
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简介：第第1515课课两汉的科技和文化两汉的科技和文化一、选择题1.北魏太武帝讨灭北凉后，将北凉的3万户佛教信徒迁徙到平城。由于鲜卑人在中原建立政权后亟需安抚汉人，所以具有麻痹作用的佛教在北魏境内兴盛起来。唐朝时，山西佛教进入极盛时期，以五台山为中心的山西佛教社会地位也越来越高。下列表述不能从材料中提取到的是（）A.佛教在北魏时期传入中国B.对统治者来说佛教能缓解
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简介：第第88课课百家争鸣百家争鸣一、选择题1.中国古代某思想家提倡“仁政”学说，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。他是（）A.老子B.孟子C.庄子D.韩非子2.战国时期，儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出不同看法，纷纷著书立说宣传自己的主张，形成了百家争鸣的局面。提出“民贵君轻”思想主张的是（）A.儒家B.墨家C.道家
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简介：第第77课课战国时期的社会变化战国时期的社会变化一、选择题1.某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）A.新旧交替社会剧烈变革的时代B.反抗暴秦宁有种乎的悲壮呐喊C.道教产生奠定传统文化的根基D.逐鹿天下争夺帝位的楚汉之争2.作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他功绩的是（）灭掉六国，实现统一
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简介：第第99课课秦统一中国秦统一中国一、选择题（本大题共1010小题，共20.020.0分）1.下图是秦朝行政系统简表，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是（）A.皇帝制B.郡县制C.中央集权制D.分封制2.为了加强各地联系，秦朝开凿了沟通湘江和漓江的人工水道。这条人工水道是（）A.灵渠B.邗沟C.江南河D.永济渠3.秦
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简介：第第1212课课汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝一、选择题1.公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟这项措施旨在（）A.取消分封制B.恩泽贵族C.削夺武将军权D.加强中央集权2.汉武帝采纳主父偃建议实现推行“推恩令”的根本目的是（）A.加强中央集权B.分封更多诸侯C.加强思想控
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