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简介：第3课古代印度,教学目标,1.知道古印度的地理位置自然环境、文明历程；印度种姓制度；佛教的兴起和传播。2.引导学生阅读有关印度的种姓制度和佛教教义的相关材料，培养学生辨证看问题和全面评价历
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简介：玄奘法师,第三课古代印度,古代印度,哈拉帕,摩享佐达罗,垃圾箱,大浴场,哈拉巴文明的消亡,雅利安人入侵说雅利安人入侵使城市遭到破坏，居民大批被杀，余者逃散，城市荒废
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简介：两河流域,尼罗河流域,说一说亚非四大文明古国及其发源地,古代,古代,古代,战争石油伊斯兰教阿拉伯半岛萨达姆,伊拉克RepublicofIraq,伊拉克所在的美索不达米亚平原在远古
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简介：1.古代埃及文明起源于哪一大河流域2.古埃及国家兴亡的时间和标志性事件（兴起统一强盛灭亡）3.古埃及统一后经历了哪三个时代其中哪个时代时成为了强大军事帝国统治者是4.古代埃及的
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简介：第2课古代两河流域,教学目标,1.知道古代两河流域国家产生的时间和概况；知道古巴比伦王国统一后的社会基本状况。古代两河流域的文字是楔形文字，理解汉谟拉比法典的重要历史价值。2.初步学习
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简介：这些文明产生的地理位置有何共同点,古巴比伦,古印度,古代中国,古埃及,北温带（北纬30度左右），都分布于大河流域,建筑,文字,历法,医学,金字塔,象形文字,太阳历,解剖学、分科治病,金字塔是古代埃
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简介：第15课探寻新航路1.了解新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方
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简介：第16课早期殖民掠夺1.了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。2.通过阅读教材，能正确说出“三角贸易”的路线以及“日不落帝国”的形成
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简介：第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本1.了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，准确无误地简述大化改新的内容和作用。2.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。3.通
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简介：第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展1.了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原因。2.能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点；通过土地关系的变化和
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