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简介：第12课汉武帝推进大一统格局,自主学习,完成同步中“自主先学”内容的填写梳理出汉武帝推进大一统格局的措施,1.罢黜百家，独尊儒术自秦始皇至汉武帝，封建统治阶级对思想文化的统一进行了不断探
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简介：第12课汉武帝推进大一统格局,秦始皇,汉武帝,播放,休养生息指统治者不搞劳民伤财、严刑酷法的统治，改以宽刑薄赋的政策，保养民力，增殖人口，以达到恢复和发展生产的目的。,西汉初年为什么
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简介：第三单元大一统国家的建立和发展,北师大版七年级上,第11课秦末农民起义与汉朝的建立,中学历史教学园地,第11课秦末农民起义与汉朝的建立,第三单元大
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简介：第三单元第二课,秦末农民起义与汉朝的建立,为什么庞大的秦帝国只存在了14年,秦朝的暴政,穷奢极欲,劳役赋税繁重,严刑峻法,秦二世昏庸残暴,秦末农民起义,社会矛盾激化,1、陈胜吴广起义
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简介：博学审问慎思笃行,第10课秦始皇开创大一统基业,自主学习,完成同步中“自主先学”内容的填写，并在课本上标画出知识点。思考归纳秦始皇加强中央集权的措施有哪些,一、秦王扫六合
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简介：第10课秦始皇开创大一统基业,一、“秦王扫六合”,（1）背景战国以来，随着各国间经济文化联系的加强，统一成为大势所趋；商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家；秦王赢政的雄才大略，加快了
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简介：第10课,秦始皇开创大一统基业,学习目标了解秦始皇建立中央集权的措施,战国七雄,齐,楚,秦,燕,韩,赵,魏,想一想1、秦为什么能兼并六国实现统一,①、战国以来统一成为大势所趋。,②、商鞅变法
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简介：第9课思想的活跃与百家争鸣,一、老子与道德经,生活年代春秋晚期历史地位道家学派创始人主要思想道法自然、无为而治、小国寡民、辩证法代表作品道德经,孔子为什么在历史上拥有那么
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简介：第二单元国家的产生和社会变革,第9课思想的活跃与百家争鸣,一个人如果同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为杰出的人
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