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简介：第第1818课课东晋南朝政局与江南地区的开发东晋南朝政局与江南地区的开发学习目标1.初步了解北方人口南迁和东晋南朝统治对江南经济发展产生的影响；2.了解淝水之战的简单经过和影响。3.掌握江南经济发展的原因及表现。重难点重点人口南迁；江南经济发展的表现难点江南经济发展的原因教学过程（一）明确目标，导入新课一首温婉柔美的曲调，给我们展现了一个风景如画的江南，最美是江南
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简介：第第1919课课北方的民族汇聚北方的民族汇聚教学目标一知识与能力1、能够正确识读“西晋内迁各族分布图”,进一步掌握识别和使用地图的基本技能。2、概括北魏孝文帝改革的措施。理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。二过程与方法1、通过识图,具体感知这一时期北方民族融合的情况;2、通过表演历史小短剧孝文帝设巧计迁都,加深对孝文帝改革的认识，把历史与现实联系起来。三
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简介：第第1616课课兼容进取的秦汉文化兼容进取的秦汉文化一、教学目标课程标准1、了解佛教传入、道教兴起的主要史实；2、说出史记的写作体例；3、了解秦汉时期雕塑方面的主要成就。知识与能力1、能说出佛教传入中国的时间、道教产生的时间，使学生能够运用地图表述佛教传入的路线，培养学生识图及抽象概括能力；2、能说出司马迁编撰的史记是我国第一部纪传体通史；3、能说出秦汉时期雕塑文化的杰出
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简介：第第1414课课东汉的建立与衰亡东汉的建立与衰亡一、教学目标通过综合文字叙述和文物图片，了解刘秀建立东汉和汉朝中兴的史实，知道东汉外戚宦官专权造成的政治腐败和社会动荡，并最终引发黄巾起义的史实。从西汉及王莽新朝的衰落，刘秀建立东汉、中兴汉朝和黄巾起义冲击地主庄园、瓦解东汉统治的史实中，认识到土地问题决定了王朝的兴衰治乱，并使同学们认识到土地政策的失当是决定两千多年来历代
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简介：第第1515课课先进的科学技术先进的科学技术教学目标1、了解中国古代造纸术的发明与改进，及其对世界文明发展产生的影响。2、知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的杰出成就。3、了解我国现存最早的数学专著九章算术，知道秦汉时期数学领域的突出成就。重点造纸术的发明与改进及影响。难点对中国历史和文化的认同感。教学过程竞猜游戏1、生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知
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简介：第第1212课课汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局课程标准列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。教学目标（知识与能力）通过阅读课文，了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”、强化监察制度的史实，进一步探讨这些措施所起的作用，并能正确评价汉武帝。（过程与方法）在老师的指导下，学生学会利用教科书，提取教科书和其他资料中的有效历史信息，了解汉武帝的大一统是秦加
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简介：第第1010课课秦始皇开创大一统基业秦始皇开创大一统基业一、教学目标通过讨论了解秦统一的背景，培养从不同角度分析历史问题的能力。了解秦统一的过程及结果建立起中国历史上第一个统一的多民族中央集权的国家。知道秦始皇推行了哪些措施，这些措施对中国历史产生的影响。通过秦王朝建立统一的多民族国家的史实，使学生认识我国自古即开始形成统一的多民族国家，向学生进行维护国家统一和民族团结
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简介：第第1313课课开疆拓土与对外交流开疆拓土与对外交流【教材分析】标准（2011年版）要求“通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用”。本课紧随上节课内容，汉武帝推进大一统格局为开疆拓土与对外交流创造了条件；而疆域的开拓、对外交流的发展，又巩固了大一统格局。教材共三个子目，汉匈和战、张骞通西域和丝绸之路，三者之间互相联系。汉对匈奴战争的胜利是打通汉与西域联系的
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简介：第第99课课思想的活跃与百家争鸣思想的活跃与百家争鸣一、教学目标知识与能力知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想；了解诸子百家的代表人物及主要思想；分析百家争鸣的时代背景。过程与方法联系已学过的知识，了解孔子的主要思想，探讨孔子言论对现实生活的影响；收集孔子、墨子、孟子、庄子、韩非子等各派学说的资料，谈谈自己最欣赏的学派及欣赏原因。情感态度与价值观通过学
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简介：第第66课课春秋五霸与战国七雄春秋五霸与战国七雄教学目标1.说出东周的基本分期、春秋五霸和战国七雄的名称。2.通过阅读教材初步分析齐桓公首先称霸的基本原因。3.通过观看历史图画来叙述晋楚两国争霸的史实。4.观察历史地图说出战国的位置，分析他们之间如何进行斗争。5.总结本课内容，阅读史料分析大国争霸所反映的时代特征，并感悟成为一个强国的基本条件。教学重点齐桓公首先称霸
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