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简介：中华民族到了最危险的时候”教学目标教学目标知识与能力知识与能力简述九一八事变的史实，认识九一八事变是日本帝国主义妄图灭亡中国的重要步骤，是中国局部抗战的开始。了解日本军国主义者的侵略本质，明确了解这场战争的性质。结合义勇军进行曲产生的历史背景，说出作品所反映的时代主题。了解西安事变发生和解决的过程，简要评说西安事变和平解决的历史作用。过程与方法过程与方法多渠道收集有关九一八事变和
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简介：图说红军长征一、活动目标能在教师的指导下，查阅和收集有关的历史、文献、图片以及实物，加深对红军长征史实的了解，从而理解长征精神。学会对已掌握的历史材料做基本处理，提高搜集资料、整理资料、使用资料的能力，并能够编写历史故事。学习用图画来表现历史和表达自己的情感。在小组活动中锻炼组织能力，在课堂展示中提高学生的表达能力，在过程中提高协作能力。二、活动重点难点小组成员在
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简介：星星之火，可以燎原教学目标1、知识与能力目标简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。讲述红军长征的英勇故事，指导学生认识中国革命道路的艰难曲折。2、情感态度与价值观从南昌起义到井冈山会师，以毛泽东为代裹的共产党人把马克思主义的普遍真理与中国革命的实践相结合，找到了一条符合中国国情的、以农村包围城市的革命道路
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简介：国民革命的洪流【教学目标】知识与能力知识与能力1.了解国民革命时期黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实，感知大革命的时代特征。2.识读北伐战争形势图，增强读图能力。3.了解南京国民政府的成立，初步认识南京国民政府的本质。过程与方法过程与方法通过课前准备，掌握查找资料和整理、加工资料的方法。学习联想和想像的方法，再现历史事件的时代背景和基本过程。情感态度与价值观情感态度与价值观1
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简介：社区历史小调查活动目标活动目标1.在居住的社区范围内，调查工矿企业、学校教育、交通运输、文化事业、商业服务业等发展的历史，了解它们对社区发展所起的作用。2.学习基本的调查研究方法，培养进行历史调查和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。3.认识社会调查是进行社会实践、了解社会的重要途径，是培养从实际出发观察问题和解决问题的重要方法。通过对社区发展历史的调查和了解，加深对我国基本国情的认
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简介：近代工业的兴起一、教材分析本课教学内容属于北师大版八年级上册的教学内容。本课所在单元的主题是近代化的艰难起步。根据本单元的主题和本课的教学内容标准确定本课的教学重点是洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业；教学难点是对洋务运动的评价。本课在本单元中处于起始的位置。本单元主要讲述中国近代化的艰难起步，本课则是中国近代化发展过程中的第一步，讲述了中国近代化兴起的历程
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简介：画地图讲历史教材内容历史教科中的图片很多，如果我们在讲课时能合理运用、充分发掘，必然会带来意想不到的教学效果。左史右图，充分说明了文字与图片之间的关系，文字叙述说理，图片使道理形象化，二者相互联系、相互促进，密不可分。合理运用历史地图，能够帮助学生极大地提高记忆能力，培养学生的比较能力，并激发学生的创造性思维。历史地图具有直观和立体的作用，能帮助学生克服历史学习中的时空转换的困难
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简介：清末民初的文化与教育一、一、教学目标教学目标知识与能力目标知识与能力目标1.了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况。2.知道lt;申报和商务印书馆，了解它们的特色和意义。3.通过解答“想一想”和材料阅读题，培养从材料中获取有效信息的能力过程与方法过程与方法收集有关封建社会学堂、清末明初新式学堂和现代学校的基本情况进行比较发
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简介：伟大的开端教材分析教材分析本课主要内容包括了五四运动及中国共产党的成立，从整个单元的内容设置上来看，主要讲述了新民主主义革命兴起的背景及标志。通过学习本课应帮助学生对新民主主义革命的概念及其与旧民主主义革命的显著区别有初步的认识，从而为后面的学习做好铺垫。教学目标教学目标知识与能力目标通过本课学习了解并能简述五四运动的基本史实，包括五四运动的导火线、过程、口号、结果
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简介：辛亥革命教学目标一、知识与能力（1）通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义，武昌起义等历史基础知识。（2）通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。二、过程与方法（1）通过比较理解辛亥革命的过程、影响，使学生学会比较分析问题的方法。（2）通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象
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