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简介：1第一单元第一单元民族危机与晚清时期的救亡运动民族危机与晚清时期的救亡运动一、列强的四次大规模侵略战争1.【鸦片战争】（18401840、6618421842、88）中国近代史的开端中国近代史的开端（1）根本原因英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。（2）导火线1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。（3）经过1840年6月
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简介：鸦片战争的烽烟（一）教学目标1、知识与能力（1）了解林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养阅读理解能力和语言表达能力。（2）知道中英南京条约的主要内容，认识南京条约对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养在理解的基础上进行知识迁移的能力。（3）了解魏源在海国图志中提出的主要思想及其作用。2、过程与方法（1）收集有关虎门销烟的信息，编写虎门销烟的故
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简介：国民党政权的崩溃一、教学目标知识与能力了解三大战役、渡江战役和国民党政权覆灭的史实，比较分析国共两党军队强弱的发展变化，得出国民党政权覆灭和解放战争迅速胜利是历史发展的必然。目的在于培养学生从多角度联系问题和归纳综合问题的历史思维能力。过程与方法教师通过对教材、教学环境、学生学情等因素的分析，充分利用可开发的资源，精心设计多媒体课件以辅助课堂教学。将全班同学分成四个小组
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简介：全面内战的爆发教学目标1、知识与能力通过学习重庆谈判期间国共两党之间的政治较量，理解中国共产党为争取和平民主做出努力。同时知道国民党独裁内战的本质。2、过程与方法联系旧知识分析抗战胜利后的国内局势，探讨蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的用意，毛泽东冒着巨大风险亲赴重庆的原因，以及重庆谈判所取得的结果，初步掌握运用辩证的观点分析历史问题的能力；通过多媒体展示、资料展示、阅读
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简介：把我们的血肉筑成新的长城教学目标教学目标1知识与能力借助讲述台儿庄的史实,体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。通过讲述百团大战的史实，体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。知道徐悲鸿、冼星海、侯德榜等人的主要成就
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简介：编辑历史小报“我们眼中的解放战争”学习与探究之五活动目标活动目标1.通过多渠道、多层面的资料搜索和汇集，加深学生对解放战争的了解，使学生在自我教育中升华爱国主义情感。2.通过自主学习，培养学生利用网络查阅、搜集、筛选、核实、归纳历史知识以及应用历史知识的能力。3.培养学生比较、点评过程中的审美鉴赏和语言表达能力。4.培养学生在小组学习中的合作意识和团队精神、在活动中的
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简介：抗日战争的胜利教学目标教学目标1、知识与能力了解中共七大的主要内容和意义。了解并认识促使日本无条件投降的原因，探讨抗日战争胜利的历史意义。2、过程与方法指导学生归纳中共七大的主要内容，讨论分析中共七大的历史意义。引导学生分析促使日本无条件投降的因素，探讨抗日战争胜利的历史意义。3、情感态度与与价值观中共七大为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件,从而认识中国共产
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简介：走向战略进攻一、教材内容一、教材内容本课以粉碎国民党军队重点进攻并转入战略反攻为主线，从宏观上勾画了解放战争初期大约一年的历史。包括人民解放军粉碎敌人对陕北和山东的重点进攻、千里跃进大别山等重大历史事实。它不仅是解放战争时期敌我双方战略态势的转折，也是人民力量与中国反动势力之间战略态势的转折。从此，以蒋介石为首的国民党反动势力走上了灭亡。二、课程标准二、课程标准了解中共中
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简介：全民族抗战的兴起一、教学目标知识与能力1.通过本课的学习，使学生了解卢沟桥事变的史实，知道中国全民族的抗战从此开始；了解南京大屠杀这一事件，认识日本军国主义的侵略本质。2使学生认识到日本的对华战争是一场残酷的侵略战争，让他们知道日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发学生树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神，并同时认识到发展与强大对一个国家的重要性。3.通过了解中国军队英勇抵抗
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简介：历史的回响“抗日救亡歌曲联唱”活动目标活动目标通过学唱抗日救亡歌曲，重温历史，加深对抗日战争是中华民族解放战争的理解。从抗日救亡歌曲的词曲内容、创作背景中获取丰富的历史信息，拓宽知识面，提高从艺术作品的角度来了解历史和感知历史的能力。学习通过多种途径查找相关资料，学唱抗日救亡歌曲，以及交流学唱后的感受，培养主动获取历史知识的能力，激发学习历史的兴趣。通过小组合作收集资料、布置
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