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简介：第三章第三章天气与气候天气与气候第四节第四节世界的气候世界的气候课时2教学目标知识与技能1举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。2举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。过程与方法1通过举例分析，让学生体会各因素对气候的影响。2通过讨论探究、合作交流，培养学生学习地理知识的综合能力，培养学生的团队合作意识。情感、态度与价值观通过“气候对人类活动
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简介：第四章第四章居民与聚落居民与聚落第二节第二节世界的语言和宗教世界的语言和宗教【教学目标】知识与能力1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区；2.说出世界三大宗教极其分布地区；3.举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统；4.通过读图分析，培养学生的识图、析图能力、分析推理能力和解决问题的能力。过程与方法通过引导学生收集资料、运用图
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简介：第五章第五章发展与合作发展与合作【教学目标】1.运用实例比较不同国家的发展水平差异。2.结合世界的国家和地区图，归纳发展中国家和发达国家的分布特点。3.通过实例认识加强国际经济合作的重要性，同时认识到发达国家和发展中国家合作中的不平等，激发学生学习的动力，树立学生为国家繁荣做贡献的理想。【教学重点】1.发展中国家和发达国家的地理分布和发展水平的差异。2.加强国际经济合作的重要性
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简介：第三章第三章天气与气候天气与气候第三节第三节降水的变化与分布降水的变化与分布教学目标1能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。教学重点1降水有多种形式，但重点认识降雨。2降水柱状图的阅读和绘制。3.世界降水量分布图的阅读。教学难点通过读图、绘图、阅读，使
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简介：第四章第四章居民与聚落居民与聚落第三节第三节人类的聚居地人类的聚居地聚落聚落一、教学目标1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。2.举例说出聚落与自然环境的关系。3.懂得保护世界文化遗产的意义。4.懂得并爱护聚落环境，树立人地协调发展的地理环境观。二、教学重难点1.说出聚落与自然环境的关系。2.根据资料，分析民居与自然环境的关系。三、课时安排1课时四、教学过程新课
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简介：第三章第三章天气与气候天气与气候第四节第四节世界的气候世界的气候课时1教学目标知识与技能1了解气候类型的划分依据。2掌握阅读气温曲线和降水量柱状图的方法。3在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布区域。过程与方法1通过阅读世界气候类型的分布图，使学生在头脑中建立世界主要气候类型分布的空间概念。2通过读气温曲线和降水量柱状图，初步培养学生学会分析某一地区气候特征
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简介：第二章第二章陆地和海洋陆地和海洋第二第二节节海陆的变迁海陆的变迁【教学目标】知识与技能1.举例说明地球表面海陆的变迁。2.了解大陆漂移说和板块构造学说的基本观点。3.运用实例说明海陆的变迁，认识到海陆处在不断运动和变化之中。4.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。过程与方法1.通过读图观察活动，探究发现并归纳总结出地
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简介：第三章第三章天气与气候天气与气候第二节第二节气温的变化与分布气温的变化与分布课时2教学目标知识目标能用世界年平均气温分布图，说明世界气温分布的基本规律。能力目标1.初步学会阅读世界年平均气温分布图。2.培养学生观察、分析、推理和独立思考、探究问题的能力。德育目标使学生体会、感悟“气温与生产、生活的关系”，培养学生保护大气环境的意识。教学重点世界气温分布的基本规律。教
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简介：第第三三章章天气与气候天气与气候第一第一节节多变的天气多变的天气课时1【核心素养】人地协调观、综合思维【教材分析】“多变的天气”是新课程实验教材地理（人教版）七年级上册第三章天气与气候的开篇。之所以将其放在天气与气候的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。教材通过大量与天气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的
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简介：第一章第一章地球和地图地球和地图第二节第二节地球的运动地球的运动教学目标知识和能力1学会利用地球仪正确演示地球的自转和公转，了解地球自转和公转的方向、周期，以及地球自转和公转产生的地理现象，知道昼夜更替、时差和四季变化、五带的划分等基础地理知识；2通过头脑构建地理运动图式，培养空间想象能力；3由地理现象反过来分析起本质，学会分析、推理的方法和技能。过程和方法动画演示与讲故
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