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学科：: 全部初中语文初中数学初中英语初中科学初中物理初中化学初中生物道德与法治初中历史初中地理历史与社会初中体育初中信息初中美术初中音乐初中综合初中班会班主任工作

版本：: 全部地理中考人教版人教版（2024）湘教版（2024）湘教版粤教版中图版商务星球版晋教版鲁教版（五四学制）月考试卷期中试卷期末试卷

年级：: 全部七年级上七年级下八年级上八年级下

全部课件教案学案试题素材说课稿

1.1地球和地球仪（第1课时）教案

简介：11.11.1地球和地球仪地球和地球仪教学思路教学思路新课程改革的特点之一是培养学生以自主学习合作交流共同探究为基础的探究式学习方式，改变过去的死记硬背机械接受的学习方式。因此，本节课程设计特别注意学生主动参与积极思考，抓住学生对

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( 5 星级)
3.2气温的变化与分布教案

简介：13.2气温的变化与分布气温的变化与分布一课程标准解读一课程标准解读阅读世界年平均和1月7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。这里阅读和归纳，是过程与方法目标，气温分布特点是成果展现，不是具体的知识要求。所以，将世

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( 5 星级)
2.1大洲和大洋教案

简介：12.1大洲和大洋大洲和大洋一课程标准解读一课程标准解读运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例。其中，运用地图说出，是一种感性认识，而运用数据说出，则是理性分析。从用地图到用数据，隐含的是一种认知的发展。地球表面海陆所占比例

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1.4地形图的判读教案

简介：11.41.4地形图的判读地形图的判读一课程标准解读一课程标准解读在等高线地形图上，识别山峰山脊山谷并不是要求只认识山地的这三个部位，鞍部和陡崖也是等高线地形图中常见的地形部位，尤其是鞍部，尽管容易识别，若不给学生指明，常常被看成

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3.4世界的气候教案

简介：13.4世界的气候世界的气候教学目标教学目标1在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区2举例分析纬度位置海陆分布地形等对气候的影响3举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响教学重点教学重点1世界主要气候类型及分

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4.1人口与人种教案

简介：14.1人口与人种人口与人种一重点与难点一重点与难点1世界人口的增长及分布的特点。2人口自然增长率人口密度的概念。3世界人口增长过快带来的问题。4世界三大人种的分布状况。二过程与方法二过程与方法教学环节一情景导入，激趣

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4.3人类的聚居地——聚落教案

简介：14.3人类的聚居地人类的聚居地聚落聚落一教学目标一教学目标知识目标知识目标1.了解乡村与城市的差异，聚落的主要形式，聚落的形成和发展。2.能举例说明聚落的位置形态建筑与自然环境的关系。3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意

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4.2世界的语言和宗教教案

简介：14.2世界的语言和宗教世界的语言和宗教一设计理念一设计理念根据地理课程标准学习对生活有用的地理学习对终身发展有用的地理的基本理念，本节课引导学生从现实生活的经历与体验出发，利用已有的知识和能力，通过读图分析小组讨论合作探究等方式

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3.3降水和降水的分布教案

简介：13.3降水和降水的分布降水和降水的分布教学目标教学目标知识目标知识目标1能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化

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3.1多变的天气教案

简介：13.1多变的天气多变的天气一课程标准解读一课程标准解读区分天气和气候的概念，并能正确运用，这里并不是要求学生能够记住关于天气和气候的具体文字定义，而是要求学生能够结合具体生活体验，总结天气与气候的主要特征例如，描述时间的长短和

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