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简介：第三章第三章天气与气候天气与气候第二节第二节气温的变化与分布气温的变化与分布课时2教学目标知识目标能用世界年平均气温分布图，说明世界气温分布的基本规律。能力目标1.初步学会阅读世界年平均气温分布图。2.培养学生观察、分析、推理和独立思考、探究问题的能力。德育目标使学生体会、感悟“气温与生产、生活的关系”，培养学生保护大气环境的意识。教学重点世界气温分布的基本规律。教
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简介：第第三三章章天气与气候天气与气候第一第一节节多变的天气多变的天气课时1【核心素养】人地协调观、综合思维【教材分析】“多变的天气”是新课程实验教材地理（人教版）七年级上册第三章天气与气候的开篇。之所以将其放在天气与气候的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。教材通过大量与天气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的
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简介：第一章第一章地球和地图地球和地图第二节第二节地球的运动地球的运动教学目标知识和能力1学会利用地球仪正确演示地球的自转和公转，了解地球自转和公转的方向、周期，以及地球自转和公转产生的地理现象，知道昼夜更替、时差和四季变化、五带的划分等基础地理知识；2通过头脑构建地理运动图式，培养空间想象能力；3由地理现象反过来分析起本质，学会分析、推理的方法和技能。过程和方法动画演示与讲故
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简介：第二章第二章陆地和海洋陆地和海洋第二第二节节海陆的变迁海陆的变迁【教学目标】知识与技能1.举例说明地球表面海陆的变迁。2.了解大陆漂移学说和板块构造学说的基本观点。3.运用实例说明海陆的变迁，认识到海陆处在不断运动和变化之中。4.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。过程与方法1.通过读图观察活动，探究发现并归纳总结出
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简介：第第三三章章天气与气候天气与气候第一第一节节多变的天气多变的天气课时2【核心素养】人地协调观、综合思维【教材分析】“多变的天气”是新课程实验教材地理（人教版）七年级上册第三章天气与气候的开篇。之所以将其放在天气与气候的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。教材通过大量与天气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的
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简介：第一章第一章地球和地图地球和地图第四节第四节地形图的判读地形图的判读【教学目标】1会在等高线地形图上识别不同的山体部位山峰、山脊、山谷、陡崖；判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。2会在地形图上识别五种主要的地形类型。【教学重难点】等高线地形图的判读。情景导入生成问题地球表面是高低起伏不平的，而地图是平面的。那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来
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简介：第一章第一章地球和地图地球和地图第二节第二节地球的运动地球的运动【教学目标】知识和能力1学会利用地球仪正确演示地球的自转和公转，了解地球自转和公转的方向、周期，以及地球自转和公转产生的地理现象，知道昼夜更替、时差和四季变化、五带的划分等基础地理知识；2通过头脑构建地理运动图式，培养空间想象能力；3由地理现象反过来分析起本质，学会分析、推理的方法和技能。过程和方法动画演示与
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简介：第一章第一章地球和地图地球和地图第三节第三节地图的阅读地图的阅读教学目标1比例尺的计算公式和直线比例尺。2运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。3根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。4知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。教学重点1比例尺的计算公式。2根据不同实际情况需要选择不同地图。教学难点比例尺大小的判
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简介：第二章第二章陆地和海洋陆地和海洋第一节第一节大洲和大洋大洲和大洋【核心素养】区域认知、综合思维【课标要求】1.运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。2.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。【教学目标】知识与技能1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例。2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。3.掌握七大洲和四大洋的名称
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简介：第一章第一章地球和地图地球和地图第一节第一节地球和地球仪地球和地球仪教学目标知识目标1了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。2掌握地球的形状、大小。3知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、本初子午线和赤道，知道经线和纬线的特征。能力目标1提出证据说明地球是个球体。2用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。3借助地球仪，使用观察法
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