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简介：第一节地形地势特征（第2课时）课题地形地势特征单元第二章第一节学科地理年级八年级学习目标1.知识与技能知识与技能通过读图掌握我国山脉的名称、走向及在地图上的空间分布2.过程与方法过程与方法通过让学生读图、描图、填图，让学生识记掌握我国主要山脉的空间分布。3.情感态度与价值观情感态度与价值观通过本课的学习，进一步培养学生读图、填图的能力，形成空间概念。重点我
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简介：第二节气候基本特征（第2课时）课题气候基本特征单元第二章第二节学科地理年级八年级学习目标（1）运用中国1月、7月平均气温分布图，分析我国冬、夏季气温分布特点，并分析影响气温的因素。（2）运用中国温度带分布图，说出五个温度带和一个高原气候区及其对农业生产的影响。（3）运用中国干湿地区分布图，说出四类干湿地区的分布。重点（1）我国冬、夏季气温的分布特点及影响
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简介：第一节辽阔的疆域（第3课时）课型课型新授课课时课时1课时教学目标教学目标1、了解我国现行的的三级行政区划。2、识记我国34个省级行政单位名称、简称、行政中心和位置。3、识记重点省份的轮廓，了解各省简称的由来。4、能在中国行政区划地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。5、通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京
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简介：第三节多民族的大家庭课题多民族的大家庭单元第一章第三节学科地理年级八年级学习目标1.知识与技能知识与技能让学生知道我国的民族构成和民族政策，初步了解一些少数民族的传统节日和民族风情，运用阅读民族分布图来掌握我国民族的分布特点。2.过程与方法过程与方法运用地图、图片等资料通过小组展示、合作探究等活动培养学生收集、归纳、整理信息和语言表达的能力。3.情感态度与价值观
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简介：第二节众多的人口【课型】【课型】新授课【课标要求及解读】【课标要求及解读】运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。【教学目标教学目标】1知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。2了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长速度快），能结合实例说明众多的人口给我国环境、经济发展和人民生活水平的提高
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简介：第一节辽阔的疆域（第1课时）【课型】【课型】新授课【课标要求】【课标要求】运用地图说出我国的地理位置及其特点。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。【教学目标教学目标】1能运用地图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。（重点）2通过与俄罗斯和印度尼西亚纬度位置的比较，认识我国纬度位置的优越性；通过与蒙古和日本海陆位置
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简介：第一节辽阔的疆域（第2课时）【课型课型】新授课【课标要求】【课标要求】记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。【教学目标教学目标】1记住我国的陆地面积和海洋面积。（重点）2.了解我国陆上疆界及大陆海岸的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。（重点）3.在图上指出我国领土的四至点，能够估算我国领土最北端和最南端纬度相
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简介：第三节河流和湖泊第1课时河流湖泊众多,一主要河湖分布,黑龙江,黄河,淮河,长江,珠江,怒江,雅鲁藏布江,额尔齐斯河,塔里木河,太
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简介：如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。,众多的人口,【学习目标】（1）说出我国目前人
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简介：第三节河流和湖泊,长江我国第一大河,长度最长，流域面积最宽，年径流量最大。,我国主要河流比较,鸟瞰长江,长江上游辫状水系,长江风光,长江三峡,瞿塘峡,长江三峡
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