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简介：故都的秋一、教学目标1.知识目标（1）了解郁达夫的思想和创作风格。（2）学习以情驭景、以景显情的艺术手法。（3）品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。2.能力目标（1）培养朗读感悟、品味揣
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简介：游褒禅山记【教学目标】一、知识和能力1．了解作者。学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。背诵课文。2．学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。二、过程和方法诵读、感悟、理解、背诵三
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简介：诗经两首一、教学目标1.积累字词，了解有关诗经的文学常识。2.学习诗中的融情于景、比兴及重章叠唱的手法并体味其产生的艺术效果。二、教学重点与难点1.分析氓诗中的女主人公形象。2.探究
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简介：13在马克思墓前的讲话,资源助读,知识整合,一、作者简介恩格斯18201895,德国哲学家,马克思主义的创始人之一,卡尔马克思的挚友。他为马克思创立马克思主义学说提供了大量经济
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简介：12我有一个梦想,资源助读,知识整合,一、作者简介马丁路德金19291968,美国黑人民权运动领袖,1964年获得诺贝尔和平奖。一生曾三次被捕,三次被行刺,1968
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简介：第四单元,11就任北京大学校长之演说,资源助读,知识整合,一、作者简介蔡元培18681940,字鹤卿,号孑民,浙江绍兴人,民主主义革命家和教育家。数度赴德国、法国留学考察。曾任教育总长、北
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简介：10游褒禅山记,资源助读,知识整合,一、作者简介王安石10211086,字介甫,号半山。北宋政治家、思想家、文学家。官至宰相,主张改革变法,其政治变法对北宋后期的社会经济具有很深的影响。熙宁
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简介：9赤壁赋,资源助读,知识整合,一、作者简介苏轼10371101,北宋文学家、书画家,为“唐宋八大家”之一。字子瞻,号东坡居士。眉州眉山今属四川人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”;与欧阳修
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简介：第三单元,8兰亭集序,资源助读,知识整合,一、作者简介王羲之303361,字逸少,祖籍琅玡临沂今山东临沂,后迁居会稽山阴今浙江绍兴,晚年隐居剡县金庭,有“书圣”之称。历任秘书郎、宁
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简介：7诗三首,资源助读,知识整合,一、作者简介曹操155220,字孟德,三国时期杰出的政治家、军事家,重要诗人。他的诗歌,抒发了自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉
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