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简介：3示波器的使用示波器的使用学科素养与目标要求物理观念了解示波器面板上各个旋钮的名称及作用科学思维通过练习使用示波器观察、检测各种信号，体会示波器的操作方法一、认识示波器如图1所示编号对应的旋钮名称及作用如下图11电源开关2电源指示灯开启电源开关，进行预热，这时指示灯亮3辉度调节旋钮用来调节图像亮度10衰减调节旋钮最右边的“”符号表示机内提供正弦交流信
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简介：5电磁感应中的能量转化与守恒电磁感应中的能量转化与守恒学科素养与目标要求物理观念进一步熟练掌握牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律等力学基本规律科学思维1.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法，建立解决电磁感应中动力学问题的思维模型.2.理解电磁感应过程中能量的转化情况，能用能量的观点分析和解决电磁感应问题1在导线切割磁感线运动产生感应电流时，电路中的电能来源于机械能机械能借助于电
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简介：3法拉第电磁感应定律学科素养与目标要求物理观念理解和掌握法拉第电磁感应定律科学思维1.通过比较，区分、2.通过自主和合作探究，运用法拉第电磁感应定律推导出导体切割磁感线产生的电动势的公式3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力一、感应电动势由电磁感应产生的电动势，叫感应电动势二、法拉第电磁感应定律1内容电路中感应电动势的大小，跟穿过这个电路的磁通量的变化率成正比，这就是法
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简介：4楞次定律楞次定律学科素养与目标要求物理观念1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是楞次定律的一种具体表现形式科学思维1.通过对实验现象的观察、归纳、概括，抽象得出影响感应电流方向的因素.2.掌握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤科学探究1.经历探究导体切割磁感线运动产生的感应电流方向的实验，归纳出右手定则.2.经历探究螺线
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简介：1电磁感应的发现电磁感应的发现2感应电流产生的条件感应电流产生的条件学科素养与目标要求物理观念能够从分析归纳感应电流产生条件的过程中，加深对磁通量的概念及其变化的理解，形成“磁生电”的认识科学探究1.了解探究感应电流产生条件的实验方法.2.经历探究过程，综合信息得出感应电流产生的条件科学思维从有序设计的系列递进实验，用归纳思想得出产生感应电流的一般性条件，并会判断分析具体
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简介：章末检测试卷章末检测试卷二二时间90分钟满分100分一、选择题本题共12小题，每小题4分，共计48分.18题为单项选择题，912题为多项选择题1.下列叙述中符合物理学史的有A.汤姆孙通过研究阴极射线实验，发现了电子和质子的存在B.卢瑟福通过对粒子散射实验现象的分析，证实了原子是可以再分的C.巴尔末根据氢原子光谱分析，总结出了氢原子光谱可见
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简介：章末检测试卷一时间90分钟满分100分一、选择题本题共10小题，每小题4分，共计40分.16题为单项选择题，710题为多项选择题1.下列说法错误的是A.根据F可把牛顿第二定律表述为物体动量的变化率等于它所受的合外力B.动量定理的物理实质与牛顿第二定律是相同的，但有时用起来更方便C.力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量，它是一个标量D.易碎品运输时要用柔软材料包装
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简介：章末检测试卷四时间90分钟满分100分一、选择题本题共12小题，每小题5分，共计60分.18题为单项选择题，912题为多项选择题1.关于热辐射，下列说法中正确的是A.一般物体的热辐射强度只与物体的温度有关B.黑体只吸收电磁波，不反射电磁波，所以黑体一定是黑的C.一定温度下，黑体辐射强度随波长的分布有一个极大值D.温度升高时，黑体辐射强度的极大值向波长增大的方向移动
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简介：模块综合试卷模块综合试卷二二时间90分钟满分100分一、选择题本题共12小题，每小题4分，共计48分.18题为单项选择题，912题为多项选择题1.光电效应实验中，下列表述正确的是A.光照时间越长，光电流越大B.入射光足够强就可以有光电流C.遏止电压与入射光的频率无关D.入射光频率大于截止频率时才能产生光电子答案D解析由爱因斯坦光电
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简介：模块综合试卷模块综合试卷一一时间90分钟满分100分一、选择题本题共12小题，每小题4分，共计48分.18题为单项选择题，912题为多项选择题1.物理学是一门以实验为基础的科学，任何学说和理论的建立都离不开实验，下面给出了几个在物理学发展史上有重要地位的物理实验，以及与之相关的物理学发展史的说法，其中错误的是A.粒子散射实验是原子核式结构
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