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简介：热点强化练9电场性质的综合分析,时间,40分钟,1,2020浙江选考模拟,如图1所示是两个等量异种电荷的电场线分布,A,B是某一电场中的两点,则,图1A,左侧带负电荷B,A点电势比B点电势高C,A,B两点电场强度相等D,正电荷在A点电势能大
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简介：专题强化八动力学,动量和能量观点在力学中的应用,专题解读,1,本专题是力学三大观点在力学中的综合应用,高考中本专题将作为计算题压轴题的形式命题,2,熟练应用力学三大观点分析和解决综合问题,3,用到的知识,规律和方法有,动力学观点,牛顿运动定
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简介：第2讲动量守恒定律及,三类模型,问题一,动量守恒定律1,内容如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0,这个系统的总动量保持不变,2,表达式,1,pp,系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p,2,m1v1m2v2m1v1m2v
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简介：第7章机械振动和机械波课程标准内容及要求核心素养及关键能力核心素养关键能力机械振动1,通过实验,认识简谐运动的特征,弹簧振子和单摆模型物理建模能力2,能用公式和图像描述简谐运动,科学推理数学应用能力3,通过实验,探究单摆的周期与摆长的定量关
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简介：实验九探究单摆周期与摆长之间的关系,用单摆测量重力加速度1,实验目的,1,练习使用秒表和刻度尺,2,探究影响单摆运动周期的因素,3,学会用单摆测定当地重力加速度,2,实验原理测摆长l和周期T,由T2g,3,实验器材中心带有孔的小钢球,细线
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简介：热点强化练7动力学和能量观点分析多过程问题,时间,40分钟,1,多选,2020山东淄博市4月第模拟,如图1甲所示,轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上,一质量为m的小球,从离弹簧上端高h处由静止释放,研究小球落到弹簧上后继续向下运动到最低点
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简介：第6章动量守恒定律课程标准内容及要求核心素养及关键能力核心素养关键能力1,理解冲量和动量,物理概念理解能力2,通过理论推导和实验,理解动量定理,能用其解释生产生活中的有关现象,科学推理及模型构建物理建模能力及分析推理能力3,理解动量守恒定律
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简介：第2讲机械波一,机械波1,形成条件,1,有发生机械振动的波源,2,有传播介质,如空气,水等,2,传播特点,1,传播振动形式,传播能量,传播信息,2,质点不随波迁移,3,机械波的分类,1,横波,质点的振动方向与波的传播方向相互垂直,有波峰和波
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简介：专题强化六综合应用力学两大观点解决三类问题,专题解读,1,本专题是力学两大观点在多运动过程问题,传送带问题和滑块木板问题三类问题中的综合应用,高考常以计算题压轴题的形式命题,2,学好本专题,可以极大地培养同学们的审题能力,推理能力和规范表达
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简介：实验七验证机械能守恒定律1,实验目的验证机械能守恒定律,2,实验原理,如图1所示,通过实验,求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和对应过程动能的增加量,在实验误差允许范围内,若二者相等,说明机械能守恒,从而验证机械能守恒定律,图13,实
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