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简介：第第11节节实验探究碰撞中的不变量实验探究碰撞中的不变量1.多选在“探究碰撞中的不变量”的实验中，若用气垫导轨和光电计时装置进行探究，则需要的测量仪器或工具有A.秒表B.天平C.毫米刻度尺D.螺旋测微器解析在该实验中，需要测量物体的质量和挡光片的宽度，即需要天平和毫米刻度尺。答案BC2.多选若用打点计时器做“探究碰撞中的不变量”的实验，下列操作
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简介：微型专题光电效应方程及其应用,第十七章波粒二象性,学科素养与目标要求,理解光电效应方程及其意义.,物理观念,1.会用爱因斯坦光电效应方程分析有关问题.2.会用图象描述光电效应有关物理量之间的关系，能利用图象求最大初动能、截止频率和普朗克常量.,科学思维,重点探究,01,光电效应方程EkhW0的应用,一,1.光电效应方程的理解1Ek为光电子的最大初动能，与金属的逸出功W0和光的
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简介：微型专题氢原子跃迁规律的应用,第十八章原子结构,学科素养与目标要求,进一步加深对玻尔理论的理解，掌握玻尔理论的假设.,物理观念,1.会分析、计算能级跃迁过程中吸收或放出光子的能量.2.理解受激跃迁与自发跃迁的区别.3.知道使氢原子电离的方式并能进行相关计算.,科学思维,重点探究,01,1.自发跃迁与受激跃迁的比较1自发跃迁由高能级到低能级，由远轨道到近轨道.释放能量，放出
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简介：6核裂变,第十九章原子核,学科素养与目标要求,1.知道什么是裂变.2.知道链式反应及链式反应的条件.,物理观念,1.会利用质量亏损计算裂变产生的核能.2.了解核反应的工作原理，知道如何控制核反应的速度.,科学思维,了解如何防止核污染.,科学态度与责任,自主预习,01,1.核裂变重核被轰击后分裂成两个质量差不多的新原子核，并放出的过程.2.铀核裂变用中子轰击铀核时，铀核
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简介：7核聚变8粒子和宇宙,第十九章原子核,学科素养与目标要求,1.了解核聚变的特点和条件.2.知道粒子的分类及其特点，了解夸克模型.3.了解宇宙起源的大爆炸学说及恒星的演化.,物理观念,1.会判断和书写核聚变反应方程.2.能计算核聚变释放的能量.,科学思维,自主预习,01,1.聚变两个轻核结合成质量较大的核，释放出核能的反应，称为核聚变，聚变反应又称为热核反应.2.聚变方程3
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简介：5核力与结合能,第十九章原子核,学科素养与目标要求,1.知道核力的概念、特点和四种基本相互作用.2.了解结合能和比结合能的概念.3.知道质量亏损的概念.,物理观念,1.会利用比结合能判断原子核的稳定性.2.会应用质能方程进行相关的计算.,科学思维,自主预习,01,1.核力原子核里的间存在着相互作用的核力，把核子紧紧地束缚在核内，形成稳定的原子核.2.核力特点1核力
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简介：2放射性元素的衰变,第十九章原子核,学科素养与目标要求,1.了解衰变的概念，知道放射现象的实质就是原子核的衰变.2.了解半衰期的概念，知道半衰期的统计意义.,物理观念,1.能利用半衰期进行简单的计算.2.知道两种衰变的实质，会利用衰变规律写出衰变方程.,科学思维,自主预习,01,1.定义原子核放出或，由于核电荷数变了，它在周期表中的位置就变了，变成另一种原子核，我们把这种变
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简介：3探测射线的方法4放射性的应用与防护,第十九章原子核,学科素养与目标要求,1.知道什么是放射性同位素和人工放射性同位素.2.知道核反应及其遵循的规律.,物理观念,会书写核反应方程.,科学思维,1.了解探测射线的几种方法，熟悉探测射线的几种仪器.2.了解放射性同位素在科学与生产领域的应用.,科学探究,自主预习,01,1.探测射线的理论依据1射线中的粒子会使气体或液体电离，以这
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简介：3氢原子光谱,第十八章原子结构,学科素养与目标要求,1.知道什么是光谱，掌握连续谱和线状谱的区别.2.记住氢原子光谱的实验规律.3.知道什么是光谱分析.,物理观念,应用巴耳末公式进行简单计算.,科学思维,知道经典物理学在解释原子的稳定性和原子光谱分立特性上的困难.,科学态度,自主预习,01,1.定义用或棱镜可以把各种颜色的光按展开，获得光的波长频率和_的
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简介：1原子核的组成,第十九章原子核,学科素养与目标要求,1.了解什么是放射性和天然放射现象.2.知道原子核的组成及三种射线的特征.,物理观念,会利用带电粒子在电磁场中的偏转判断射线的电性及种类.,科学思维,自主预习,01,1.对天然放射现象的认识11896年，法国物理学家发现某些物质能够发出看不见的射线.2物质发射的性质称为放射性，具有的元素称为放射性元素，放
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