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简介：第十四章电磁波,2电磁振荡,1.知道什么是LC振荡电路和振荡电流.2.知道LC振荡电路中振荡电流的产生过程，知道电磁振荡过程中能量转化情况.3.知道电磁振荡的周期与频率.,学科素养与目标要求,物理观念,科学思维,会求LC振荡电路的周期与频率.,科学探究,通过多次振荡的演示实验，获得对电磁振荡的感性认识.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习预习新知夯实基础,重点探究
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简介：第十三章光,8激光,学习目标,1.了解什么是激光。2.了解激光的特性和的应用。3.理解全息照相的原理。,激光的发展史,1958年，贝尔实验室的汤斯和肖洛发表了关于激光器的经典论文，奠定了激光发展的基础.1960年，美国加利福尼亚州休斯航空公司实验室的研究员梅曼发明了世界上第一台红宝石激光器.1965年，第一台可产生大功率激光的器件二氧化碳激光器诞生.1967年，第一台射线激光器研制成
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简介：第十三章光,7光的颜色色散8激光,1.知道白光是由多种色光组成的，知道光的色散及光谱的概念.2.理解折射时的色散，知道不同色光的折射率不同.3.了解激光的特点和应用，了解全息照相的原理.,学科素养与目标要求,物理观念,科学思维,能说明薄膜干涉条纹的特点，能解释薄膜干涉的成因.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习预习新知夯实基础,重点探究启迪思维探究重点,达标
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简介：第十三章光,6光的偏振,你看过立体电影吗当你戴上一副特制的眼镜，开始欣赏立体电影时，经历过敌人的拳头向你袭来如图所示的感受吗立体电影和一般电影的物理原理有何不同,情景导入,问题光的干涉和衍射说明光具有波动性，但光波是横波还是纵波呢,如何判断某种波是横波，还是纵波,据此可以判断某种波是横波，还是纵波。,不同的横波振动方向可能不同,在纵波中，振动方向总是跟波的传播方向在同一直
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简介：第十三章光,4实验用双缝干涉测量光的波长,1.掌握双缝干涉条纹间距的计算公式及推导过程.2.掌握用双缝干涉测波长的原理、操作、器材及注意事项.,学科素养与目标要求,物理观念,科学思维,科学探究,会利用双缝干涉实验测量单色光的波长，加深对双缝干涉的理解.,1.根据用双缝干涉实验测波长的原理，会选用实验器材、规范实验操作.2.能进行分组、自主、合作探究，并对信息进行数据处理.,NEI
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简介：第十三章光,5光的衍射6光的偏振,1.知道光的衍射现象，知道产生明显衍射现象的条件.2.知道衍射条纹的特点.3.知道光的偏振现象，知道光是横波.4.知道偏振光和自然光的区别.,学科素养与目标要求,物理观念,科学思维,1.会区分衍射条纹和干涉条纹.2.能运用偏振知识来解释生活中的一些常见光学现象.,科学思维,通过观察光的偏振实验，了解光的偏振现象，加深对偏振的理解.,NEIRO
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简介：第十三章光,2全反射,1.知道什么是光疏介质和光密介质，理解它们具有相对性.2.理解全反射现象，掌握临界角的概念和全反射的条件.3.了解全反射棱镜和光导纤维.,学科素养与目标要求,物理观念,科学思维,利用全反射条件，应用临界角公式解答相关问题.,科学探究,采用实验观察、猜想、验证、归纳的方法得出全反射现象的发生条件、临界角概念等.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习
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简介：第十三章光,3光的干涉,1.知道光的干涉现象和产生干涉现象的条件，知道光是一种波.2.理解明暗条纹的成因及出现明暗条纹的条件.,学科素养与目标要求,物理观念,科学探究,做杨氏双缝干涉实验，在屏上得到明暗相间的条纹，说明光是一种波.,科学态度与责任,体会物理学的发展改变了人类对自然界的认识.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习预习新知夯实基础,重点探究启迪思维探
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简介：第十三章光,1光的反射和折射,1.理解光的反射定律和折射定律.2.理解折射率的定义及其与光速的关系.,学科素养与目标要求,物理观念,科学思维,1.能用反射定律和折射定律来解释和计算有关问题.2.能用折射率的定义来进行有关计算.3.知道光在反射和折射时的光路可逆.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习预习新知夯实基础,重点探究启迪思维探究重点,达标检测检测评
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简介：第十二章机械波,6惠更斯原理,1.知道什么是波面、波线，知道波的反射、折射现象2.知道惠更斯原理及对波的反射、折射和衍射现象的解释重点难点用惠更斯原理解释反射、折射、衍射现象,学习目标,金属丝周期性触动水面，可以看到水波形成圆形的波纹从波源向周围传播。,用长方形直条作为波源拍击水面产生直线波纹的水波。,圆和直线表示波的波峰（或波谷）,圆形波纹,直线波纹,一、波面、波前和波线,波面
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