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简介：5热力学第二定律的微观解释热力学第二定律的微观解释6能源和可持续发展能源和可持续发展学习目标1.了解有序和无序是相对的，知道宏观态与微观态，知道宏观态对应的微观态的数目与无序程度的关系.2.知道熵的概念，了解熵增加原理，知道它是热力学第二定律的另一种表述.3.了解能量耗散、能源和环境一、热力学第二定律的微观意义1有序和无序一个系统的个体按确定的某种规则，有顺序地排列
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简介：1功和内能功和内能2热和内能热和内能学科素养与目标要求物理观念1.了解焦耳的两个实验的原理，知道做功和热传递的实质.2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式，理解做功和热传递对改变系统内能是等效的，明确两种方式的区别科学思维明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系一、焦耳的实验1绝热过程系统只由于外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热2代表性
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简介：4物态变化中的能量交换物态变化中的能量交换学习目标1.了解固体熔化热，知道不同固体有不同的熔化热了解汽化的两种方式，知道沸点与大气压的关系.2.了解熔化、凝固、汽化和液化的概念及过程中的能量转化知道物态变化过程中的能量转化.3.能解释生活中有关熔化、凝固、汽化、液化的物理问题一、熔化热1熔化和凝固1熔化物质从固态变成液态的过程2凝固物质从液态变成固态的过程2熔化热
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简介：3热力学第一定律热力学第一定律能量守恒定律能量守恒定律学科素养与目标要求物理观念1.理解热力学第一定律和能量守恒定律.2.知道什么是第一类永动机及其不可能制成的原因科学思维1.能利用热力学第一定律进行有关计算.2.会用能量守恒的观点分析、解决有关问题一、热力学第一定律1改变内能的两种方式做功与热传递两者在改变系统内能方面是等价的2热力学第一定律一个热力学系统的内能增
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简介：22液体液体学科素养与目标要求物理观念1.了解液体的表面张力现象，能解释液体表面张力产生的原因.2.了解液体的微观结构、浸润和不浸润现象、毛细现象，了解这些现象的产生原因.3.了解液晶的特点及其应用科学探究通过观察和实验，知道液体的表面张力现象，浸润和不浸润现象及毛细现象一、液体的微观结构及表面张力1液体的微观结构及宏观特性1液体分子的排列更接近于固体，是密集排列在
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简介：3饱和汽与饱和汽压饱和汽与饱和汽压学习目标1.知道饱和汽、未饱和汽及饱和汽压这些概念的含义.2.了解相对湿度概念的含义以及它对人的生活和植物生长等方面的影响.3.了解湿度计的结构与工作原理一、汽化1定义物质从液态变成气态的过程叫做汽化2两种方式1蒸发只发生在液体表面，而且在任何温度下都能发生2沸腾在液体表面和内部同时发生，只在一定温度沸点下才会发生3沸腾条
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简介：1固体固体学科素养与目标要求物理观念1.知道晶体和非晶体的特点及区分方法.2.知道单晶体和多晶体的区别.3.了解晶体的微观结构一、晶体和非晶体1固体可以分为晶体和非晶体两类晶体又可以分为单晶体与多晶体2石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精等是晶体，玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是非晶体3晶体和非晶体的区别分类宏观外形物理性质非晶体没有填“有”或“没有”天
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简介：4气体热现象的微观意义气体热现象的微观意义学科素养与目标要求物理观念1.了解什么是统计规律.2.知道气体分子运动的特点科学思维1.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相互联系.2.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律科学探究通过将豆粒连续倒在秤盘上，模拟气体压强的产生机理，帮助学生理解气体压强一、随机性与统计规律
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简介：3理想气体的状态方程理想气体的状态方程学科素养与目标要求物理观念1.了解理想气体的模型，并知道实际气体看成理想气体的条件.2.理解理想气体状态方程的内容和表达式科学思维1.掌握理想气体状态方程，知道其推导过程.2.能利用理想气体状态方程分析、解决实际问题一、理想气体1理想气体在任何温度、任何压强下都遵从气体实验定律的气体2理想气体与实际气体1实际气体在温度不低于零下几
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简介：4温度和温标温度和温标学科素养与目标要求物理观念1.知道平衡态及系统的状态参量.2.明确温度的概念，知道热平衡定律及其与温度的关系.3.了解温度计的原理，知道热力学温度与摄氏温度的换算关系一、状态参量与平衡态1热力学系统和外界1热力学系统由大量分子组成的研究对象叫做热力学系统，简称系统2外界系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称外界2状态参量用来描述系统状态的
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