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简介：11气体的等温变化气体的等温变化学科素养与目标要求物理观念1.知道玻意耳定律的内容、表达式和适用条件.2.了解pV图象、p1V图象的物理意义科学思维1.会计算封闭气体的压强.2.能运用玻意耳定律对有关问题进行分析、计算科学探究了解研究等温变化的演示实验装置和实验过程，对数据进行分析、归纳，得出结论一、探究气体等温变化的规律1气体的三个状态参量压强p、体积V
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简介：55内能内能学科素养与目标要求物理观念1.知道温度是分子平均动能的标志.2.明确分子势能与分子间距离的关系.3.理解内能的概念及其决定因素.4.了解内能和机械能的区别科学思维通过分析分子力做功情况，判断分子势能的变化情况，从而确定分子势能与分子间距离的关系一、分子动能1分子动能由于分子永不停息地做无规则运动而具有的能量2分子的平均动能所有分子热运动动能的平均值3温度
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简介：2气体的等容变化和等压变化气体的等容变化和等压变化学习目标1.掌握查理定律和盖吕萨克定律的内容、表达式及适用条件.2.会用气体变化规律解决实际问题.3.理解pT图象与VT图象的物理意义一、气体的等容变化1等容变化一定质量的某种气体，在体积不变时，压强随温度的变化叫做等容变化2查理定律1内容一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强p与热力学温度T成正比
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简介：33分子间的作用力分子间的作用力学科素养与目标要求物理观念1.知道分子间存在空隙.2.知道分子间同时存在着引力和斥力，分子力是引力与斥力的合力.3.知道分子间的作用力随分子间距离的变化规律.4.了解分子动理论的内容及意义科学思维能根据分子力与分子间距离的关系图象判断分子引力、分子斥力、分子力的变化，并会利用该关系解释有关现象科学探究通过演示实验，认识分子间存在着空隙和相
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简介：11物体是由大量分子组成的物体是由大量分子组成的学科素养与目标要求物理观念1.知道物体是由大量分子组成的.2.知道分子的大小.3.知道阿伏加德罗常数及其意义科学思维会用阿伏加德罗常数进行有关计算和估算，领会阿伏加德罗常数是联系宏观物理量和微观物理量的桥梁科学探究通过油膜法估测油酸分子的大小，让学生经历“实验设计、现象分析、仪器使用”，体会估测法的巧妙一、用油膜法估
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简介：22分子的热运动分子的热运动学科素养与目标要求物理观念1.了解扩散现象.2.知道什么是布朗运动.3.知道什么是分子的热运动科学思维1.理解扩散现象和布朗运动产生的原因.2.掌握扩散现象、布朗运动与分子热运动的区别和联系科学探究通过观察实验现象，概括出影响扩散现象和布朗运动快慢的因素一、扩散现象1定义不同物质能够彼此进入对方的现象2产生原因扩散现象并不是外界作用引起的
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简介：第第5节节热力学第二定律的微观解释热力学第二定律的微观解释第第6节节能源和可持续发展能源和可持续发展基础过关1.以下说法正确的是A.热量自发地从甲物体传到乙物体，甲的内能不一定比乙大B.汽油是一种清洁能源C.水能是可再生能源，所以可制造一台利用水能的机器，效率可达100D.煤、石油等常规能源是取之不尽、用之不竭的解析热量自发地从甲传到乙，说明甲的温度高于乙的
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简介：44热力学第二定律热力学第二定律考点一宏观过程的方向性1多选下列哪个过程具有方向性A热传导过程B机械能向内能的转化过程C气体的扩散过程D气体向真空中的膨胀答案ABCD解析这四个过程都是与热现象有关的宏观过程，它们都具有方向性2多选下列说法正确的是A热量能自发地从高温物体传给低温物体B热量不能从低温物体传到高温物体C机械能可以全部转化为内能，内能
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简介：3热力学第一定律热力学第一定律能量守恒定律能量守恒定律一、选择题考点一热力学第一定律的理解和应用1多选二氧化碳是导致“温室效应”的主要原因之一，目前专家们正在研究二氧化碳的深海处理技术在某次实验中，将一定质量的二氧化碳气体封闭在一个可自由压缩的导热容器中，将容器缓慢移到海水某深处，气体体积减为原来的一半，不计温度的变化，二氧化碳可视为理想气体，则此过程中A封闭气体对外
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简介：题组一熔化和熔化热1晶体在熔化过程中，吸收热量的作用是A增加晶体的温度B克服分子间引力，增加分子势能C克服分子间引力，使分子动能增加D既增加分子动能，也增加分子势能答案B解析晶体在熔化过程中，温度不变，所以分子平均动能不变，吸收的热量增加分子势能2关于熔化及熔化热，下列说法正确的是A熔化热在数值上等于熔化单位质量晶体所需的能量B熔化过程吸收的热量等于该物
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