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简介：4气体热现象的微观意义,第八章气体,学科素养与目标要求,1.了解什么是统计规律.2.知道气体分子运动的特点.,物理观念,1.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相互联系.2.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律.,科学思维,通过将豆粒连续倒在秤盘上，模拟气体压强的产生机理，帮助学生理解气体压强.,科学探究,自主预习,01
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简介：2气体的等容变化和等压变化,第八章气体,学科素养与目标要求,1.掌握查理定律和盖吕萨克定律的内容、表达式及适用条件.2.理解pT图象与VT图象的物理意义.,物理观念,熟练掌握查理定律和盖吕萨克定律，并能灵活运用其解决实际问题.,科学思维,自主预习,01,1.等容变化一定质量的某种气体，在不变时，压强随温度的变化.2.查理定律1内容一定质量的某种气体，在体积不变的情况下
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简介：1气体的等温变化,第八章气体,学科素养与目标要求,1.知道玻意耳定律的内容、表达式和适用条件.2.了解pV图象、p图象的物理意义.,物理观念,1.会计算封闭气体的压强.2.能运用玻意耳定律对有关问题进行分析、计算.,科学思维,了解研究等温变化的演示实验装置和实验过程，对数据进行分析、归纳，得出结论.,科学探究,自主预习,01,1.气体的三个状态参量压强p、体积V、温度T
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简介：5内能,第七章分子动理论,学科素养与目标要求,1.知道温度是分子平均动能的标志.2.明确分子势能与分子间距离的关系.3.理解内能的概念及其决定因素.4.了解内能和机械能的区别.,物理观念,通过分析分子力做功情况，判断分子势能的变化情况，从而确定分子势能与分子间距离的关系.,科学思维,自主预习,01,1.分子动能由于分子永不停息地做而具有的能量.2.分子的平均动能所有分子
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简介：4温度和温标,第七章分子动理论,学科素养与目标要求,1.知道平衡态及系统的状态参量.2.明确温度的概念，知道热平衡定律及其与温度的关系.3.了解温度计的原理，知道热力学温度与摄氏温度的换算关系.,物理观念,自主预习,01,1.热力学系统和外界1热力学系统由组成的研究对象叫做热力学系统，简称系统.2外界系统之外与系统发生的其他物体统称外界.2.状态参量用来
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简介：3分子间的作用力,第七章分子动理论,学科素养与目标要求,1.知道分子间存在空隙.2.知道分子间同时存在着引力和斥力，分子力是引力与斥力的合力.3.知道分子间的作用力随分子间距离的变化规律.4.了解分子动理论的内容及意义.,物理观念,能根据分子力与分子间距离的关系图象判断分子引力、分子斥力、分子力的变化，并会利用该关系解释有关现象.,科学思维,通过演示实验，认识分子间存在着空隙和相互作
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简介：2分子的热运动,第七章分子动理论,学科素养与目标要求,1.了解扩散现象.2.知道什么是布朗运动.3.知道什么是分子的热运动.,物理观念,1.理解扩散现象和布朗运动产生的原因.2.掌握扩散现象、布朗运动与分子热运动的区别和联系.,科学思维,通过观察实验现象，概括出影响扩散现象和布朗运动快慢的因素.,科学探究,自主预习,01,1.定义不同物质能够彼此的现象.2.产生原因
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简介：1物体是由大量分子组成的,第七章分子动理论,学科素养与目标要求,1.知道物体是由大量分子组成的.2.知道分子的大小.3.知道阿伏加德罗常数及其意义.,物理观念,会用阿伏加德罗常数进行有关计算和估算，领会阿伏加德罗常数是联系宏观物理量和微观物理量的桥梁.,科学思维,通过油膜法估测油酸分子的大小，让学生经历“实验设计、现象分析、仪器使用”，体会估测法的巧妙.,科学探究,自主预习,01
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简介：章末检测试卷二章末检测试卷二第四章第四章时间90分钟满分100分一、选择题本题共12小题，每小题4分，共计48分.18题为单选题，912题为多选题，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分1.如图1所示，匀强磁场方向垂直矩形线框平面，先后两次将线框从磁场中同一位置匀速拉出有界磁场.第一次速度为v1v，第二次速度为v24
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简介：章末检测章末检测时间90分钟满分100分一、选择题共11小题，每小题4分，共44分。17题为单项选择题，811题为多项选择题。1如图1所示，通电直导线右边有一个矩形线框，线框平面与通电直导线共面。若使线框逐渐远离平动通电导线，则穿过线框的磁通量将图1A逐渐减小B逐渐增大C保持不变D不能确定解析由通电直导线磁场分布可知，线框
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