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简介：1传感器及其工作原理传感器及其工作原理学科素养与目标要求物理观念1.知道什么是传感器，知道其将非电学量转化为电学量的意义.2.了解光敏电阻、热敏电阻、金属热电阻和霍尔元件的性能，知道其工作原理及作用.科学探究通过多种渠道收集传感器的信息，进行交流、展示，了解传感器的应用.一、传感器及工作原理1.传感器的定义能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等物理量，并能把它们按照一定的
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简介：4变压器变压器学科素养与目标要求物理观念1.了解变压器的构造及几种常见的变压器.2.理解变压器的工作原理，并能运用电磁感应的规律进行解释.科学思维1.理想化方法构建变压器模型.2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系，并能用它解决相关问题.3.掌握理想变压器的功率关系，并能推导出原、副线圈的电流关系.科学探究了解探究变压器线圈两端电压与匝数关系的实验方法，经历探究过程，分析现象得
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简介：3电感和电容对交变电流的影响电感和电容对交变电流的影响学科素养与目标要求物理观念1.了解电感器和电容器对交变电流的阻碍和导通作用.2.建立感抗和容抗的概念，知道其物理意义及影响因素.科学探究通过观察演示实验的现象归纳出电感器和电容器对交变电流的作用.科学态度与责任在利用科学知识解释实验现象的过程中，逐步培养学生大胆提出科学猜想的精神.一、电感器对交变电流的阻碍作用1.在交
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简介：4法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律学科素养与目标要求物理观念1.知道感应电动势和反电动势的概念.2.理解和掌握法拉第电磁感应定律.科学思维1.通过比较区分、和t.2.运用法拉第电磁感应定律推导出导线切割磁感线的电动势公式.3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力.一、电磁感应定律1.感应电动势电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势，产生感应电动势的那部分导体
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简介：2描述交变电流的物理量描述交变电流的物理量学科素养与目标要求物理观念1.建立描述交变电流的物理量周期、频率、峰值、有效值、相位的概念.2.熟记正弦式交变电流的有效值和峰值之间的关系.科学思维1.根据电流热效应计算有效值，体会等效思维方法的运用.2.通过特殊形式电流的有效值的计算培养综合分析能力.一、周期和频率1.周期T交变电流完成一次周期性变化所需的时间.2.频率f
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简介：7涡流涡流、电磁阻尼和电磁驱动电磁阻尼和电磁驱动学科素养与目标要求物理观念1.了解涡流的产生、利用和危害.2.知道电磁驱动和电磁阻尼的原理及应用.科学思维通过电磁驱动和电磁阻尼的实例分析，体会电磁驱动和电磁阻尼的产生机制，能分析电磁驱动和电磁阻尼的作用.一、涡流1.涡流当线圈中的电流随时间变化时，线圈附近的任何导体中都会产生感应电流，电流在导体中组成闭合回路，很像水中的旋
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简介：1交变电流交变电流学科素养与目标要求物理观念1.理解交变电流和直流的概念.2.知道交变电流的变化规律及表示方法，知道交变电流的瞬时值、峰值的物理意义.科学思维1.从法拉第电磁感应定律和楞次定律分析感应电流的产生过程，会推导电动势和交变电流随时间的变化规律.2.认识交变电流的图象，并根据图象解决具体问题.一、交变电流1.交变电流大小和方向随时间做周期性变化的电流叫交变电流，简
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简介：3楞次定律楞次定律学科素养与目标要求物理观念1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是楞次定律的一种具体表现形式.科学思维1.通过对实验现象的观察、归纳、概括，抽象得出影响感应电流方向的因素.2.掌握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤.科学探究经历探究螺线管中感应电流方向的实验，记录、分析实验现象，交流讨论，归纳出普遍的规律
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简介：5电磁感应现象的两类情况电磁感应现象的两类情况学科素养与目标要求物理观念1.建立感生电场的概念.2.会判断感生电动势和动生电动势的方向.科学思维1.通过探究感生电动势和动生电动势产生的原因，形成对知识的逻辑推理能力.2.比较感生电动势和动生电动势，并熟练掌握其大小的计算方法.一、感生电场的产生麦克斯韦在他的电磁理论中指出变化的磁场能在周围空间激发电场，这种电场叫感生电场.二
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简介：6互感和自感互感和自感学科素养与目标要求物理观念1.了解互感和自感现象.2.了解自感电动势的表达式ELIt，知道自感系数的决定因素.3.了解自感现象中的能量转化.科学探究通过观察通电自感和断电自感时灯泡亮度的变化，认识自感现象.科学思维体会互感和自感现象产生的机理，能运用电磁感应规律分析解释.一、互感现象1.互感和互感电动势两个相互靠近的线圈，当一个线圈中的电流变化时
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