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简介：第四章电磁感应,4法拉第电磁感应定律,学科素养与目标要求,物理观念,1.知道感应电动势和反电动势的概念.2.理解和掌握法拉第电磁感应定律.,科学思维,1.通过比较区分、和.2.运用法拉第电磁感应定律推导出导线切割磁感线的电动势公式.3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习预习新知夯实基础,重点探究启迪思维探究重点,达
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简介：第四章电磁感应,5电磁感应现象的两类情况,学科素养与目标要求,物理观念,1.建立感生电场的概念.2.会判断感生电动势和动生电动势的方向.,科学思维,1.通过探究感生电动势和动生电动势产生的原因，形成对知识的逻辑推理能力.2.比较感生电动势和动生电动势，并熟练掌握其大小的计算方法.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习预习新知夯实基础,重点探究启迪思维探究重点,达标
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简介：第四章电磁感应,7涡流、电磁阻尼和电磁驱动,学科素养与目标要求,物理观念,1.了解涡流的产生、利用和危害.2.知道电磁驱动和电磁阻尼的原理及应用.,科学思维,通过电磁驱动和电磁阻尼的实例分析，体会电磁驱动和电磁阻尼的产生机制，能分析电磁驱动和电磁阻尼的作用.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习预习新知夯实基础,重点探究启迪思维探究重点,达标检测检测评价达标过
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简介：第四章电磁感应,6互感和自感,学科素养与目标要求,物理观念,1.了解互感和自感现象.2.了解自感电动势的表达式E，知道自感系数的决定因素.3.了解自感现象中的能量转化.,科学探究,通过观察通电自感和断电自感时灯泡亮度的变化，认识自感现象.,科学思维,体会互感和自感现象产生的机理，能运用电磁感应规律分析解释.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习预习新知夯实基础,重点
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简介：第五章交变电流,1交变电流,学科素养与目标要求,物理观念,1.理解交变电流和直流的概念.2.知道交变电流的变化规律及表示方法，知道交变电流的瞬时值、峰值的物理意义.,科学思维,1.从法拉第电磁感应定律和楞次定律分析感应电流的产生过程，会推导电动势和交变电流随时间的变化规律.2.认识交变电流的图象，并根据图象解决具体问题.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习预习新知夯实
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简介：第四章电磁感应,3楞次定律,学科素养与目标要求,物理观念,1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上是楞次定律的一种具体表现形式.,科学思维,1.通过对实验现象的观察、归纳、概括，抽象得出影响感应电流方向的因素.2.掌握运用楞次定律和右手定则判断感应电流方向的方法和步骤.,科学探究,经历探究螺线管中感应电流方向的实验，记录、分析实验现象，交流讨论，归纳出
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简介：第四章电磁感应,1划时代的发现2探究感应电流的产生条件,学科素养与目标要求,物理观念,能够从分析归纳感应电流产生条件的过程中，加深对磁通量的概念及其变化的理解，形成“磁生电”的认识.,科学探究,1.了解探究感应电流产生条件的实验方法.2.经历探究过程，综合信息得出感应电流产生的条件.,科学思维,从有序设计的系列递进实验，用归纳思想得出产生感应电流的一般性条件，并会判断分析具体实例.,科
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简介：第四章电磁感应第7节涡流、电磁阻尼和电磁驱动涡流与电磁阻尼1．涡流当线圈中的电流发生变化时，在它附近的任何导体中都会产生的感应电流。2．电磁阻尼
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简介：第六章传感器第3节实验传感器的应用一、传感器的应用1．斯密特触发器斯密特触发器是一种特殊的_电路，如图所示。当加在它的输入端A的电压逐渐上升到某个值时
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简介：第四章电磁感应第6节互感和自感一、自感1．自感现象由于导体自身电流的变化而产生的叫做自感现象。2．自感电动势（1）定义在自感现象中产生的电动势
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