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简介：6能源和可持续发展,第十章热力学定律,学科素养与目标要求,了解能量耗散、能源和环境.,物理观念,会对能源进行分类.,科学思维,增强保护环境的意识，节约能源.,科学态度与责任,自主预习,01,1.能量耗散有序度较高集中度较高的能量转化为，流散到环境中无法重新收集起来加以利用的现象.2.各种形式的能量向内能的转化，是无序程度的状态向无序程度的状态的转化，是能够发生、全
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简介：4热力学第二定律,第十章热力学定律,学科素养与目标要求,1.通过自然界中宏观过程的方向性，了解热力学第二定律.2.了解热力学第二定律的两种不同表述，以及两种表述的物理实质.3.了解什么是第二类永动机，知道为什么它不能制成.,物理观念,能运用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移以及宏观自然过程的方向性问题.,科学思维,自主预习,01,1.热传导的方向性一切与热现象有关的宏观自
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简介：微型专题气体实验定律和理想气体状态方程的应用,第八章气体,学科素养与目标要求,1.会巧妙地选择研究对象，使变质量的气体问题转化为定质量的气体问题.2.会利用图象对气体状态、状态变化及规律进行分析，并应用于解决气体状态变化问题.3.会应用气体实验定律和理想气体状态方程解决综合问题.,科学思维,重点探究,01,例1一只两用活塞气筒的原理如图1所示打气时如图甲所示，抽气时如图乙所示，其
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简介：1功和内能2热和内能,第十章热力学定律,学科素养与目标要求,1.了解焦耳的两个实验的原理，知道做功和热传递的实质.2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式，理解做功和热传递对改变系统内能是等效的，明确两种方式的区别.,物理观念,明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系.,科学思维,自主预习,01,1.绝热过程系统只由于外界对它做功而与外界交换，它不从外界，也不向外界
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简介：3热力学第一定律能量守恒定律,第十章热力学定律,学科素养与目标要求,1.理解热力学第一定律和能量守恒定律.2.知道什么是第一类永动机及其不可能制成的原因.,物理观念,1.能利用热力学第一定律进行有关计算.2.会用能量守恒的观点分析、解决有关问题.,科学思维,自主预习,01,1.改变内能的两种方式与.两者在改变系统内能方面是等价的.2.热力学第一定律一个热力学系统的内能
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简介：2液体,第九章固体、液体,学科素养与目标要求,1.了解液体的表面张力现象，能解释液体表面张力产生的原因.2.了解液体的微观结构、浸润和不浸润现象、毛细现象，了解这些现象的产生原因.3.了解液晶的特点及其应用.,物理观念,通过观察和实验，知道液体的表面张力现象，浸润和不浸润现象及毛细现象.,科学探究,自主预习,01,1.液体的微观结构及宏观特性1液体分子的排列更接近于固体，是密集
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简介：1固体,第九章固体、液体,学科素养与目标要求,1.知道晶体和非晶体的特点及区分方法.2.知道单晶体和多晶体的区别.3.了解晶体的微观结构.,物理观念,自主预习,01,1.固体可以分为和两类.晶体又可以分为晶体与晶体.2.石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精等是，玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是.,晶体和非晶体,一,非晶体,晶体,单,多,晶体,非晶体,3.晶
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简介：4气体热现象的微观意义,第八章气体,学科素养与目标要求,1.了解什么是统计规律.2.知道气体分子运动的特点.,物理观念,1.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相互联系.2.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律.,科学思维,通过将豆粒连续倒在秤盘上，模拟气体压强的产生机理，帮助学生理解气体压强.,科学探究,自主预习,01
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简介：2气体的等容变化和等压变化,第八章气体,学科素养与目标要求,1.掌握查理定律和盖吕萨克定律的内容、表达式及适用条件.2.理解pT图象与VT图象的物理意义.,物理观念,熟练掌握查理定律和盖吕萨克定律，并能灵活运用其解决实际问题.,科学思维,自主预习,01,1.等容变化一定质量的某种气体，在不变时，压强随温度的变化.2.查理定律1内容一定质量的某种气体，在体积不变的情况下
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简介：1气体的等温变化,第八章气体,学科素养与目标要求,1.知道玻意耳定律的内容、表达式和适用条件.2.了解pV图象、p图象的物理意义.,物理观念,1.会计算封闭气体的压强.2.能运用玻意耳定律对有关问题进行分析、计算.,科学思维,了解研究等温变化的演示实验装置和实验过程，对数据进行分析、归纳，得出结论.,科学探究,自主预习,01,1.气体的三个状态参量压强p、体积V、温度T
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