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简介：1相对论的诞生相对论的诞生2时间和空间的相对性时间和空间的相对性学科素养与目标要求科学观念1.知道经典的相对性原理，知道狭义相对论的实验基础和它的两个基本假设.2.知道狭义相对论的几个主要结论.3.了解经典时空观与相对论时空观的主要区别科学思维会应用相对论的几个主要结论进行简单的计算科学态度与责任体会相对论的建立对人类认识世界的影响一、相对论的诞生1经典的相对性原理
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简介：5电磁波谱电磁波谱学科素养与目标要求物理观念1.了解什么是电磁波谱，知道各种可见光和不可见光与无线电波一样，也是电磁波.2.知道电磁波具有能量，知道电磁波是一种物质科学思维了解不同波长电磁波的特性及其主要用途科学态度与责任了解电磁波的应用和其在科技、经济、社会发展中的作用一、电磁波谱1电磁波谱按电磁波的波长或频率大小的顺序排列成谱，叫做电磁波谱2按照波长从长到短依次排列
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简介：3电磁波的发射和接收电磁波的发射和接收4电磁波与信息化社会电磁波与信息化社会学科素养与目标要求物理观念1.知道有效地发射电磁波的两个条件.2.了解调制、调幅、调频、解调、电谐振在电磁波发射、接收过程中的作用科学态度与责任了解电磁波的应用和其在科技、经济、社会发展中的作用一、电磁波的发射1.要有效地向外发射电磁波，振荡电路必须具有的两个特点1要有足够高的振荡频率，频
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简介：2电磁振荡电磁振荡学科素养与目标要求物理观念1.知道什么是LC振荡电路和振荡电流.2.知道LC振荡电路中振荡电流的产生过程，知道电磁振荡过程中能量转化情况.3.知道电磁振荡的周期与频率科学思维会求LC振荡电路的周期与频率科学探究通过多次振荡的演示实验，获得对电磁振荡的感性认识一、电场振荡的产生1振荡电流大小和方向都做周期性变化的电流2振荡电路能产生振荡电流的电
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简介：14.4电磁波与信息化社会学习目标学习目标了解电磁波与信息的传递。重点雷达的特点和测距方法。难点电视、雷达等的基本原理。知识梳理知识梳理知识点一、知识点一、电磁波与我们的生活电磁波与我们的生活1电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。2移动通信设备极大的方便了我们的联系。3收音机4无线上网设备。5雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。6汽车的防盗器。7通信卫
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简介：4实验实验用双缝干涉测量光的波长用双缝干涉测量光的波长学科素养与目标要求物理观念1.掌握双缝干涉条纹间距的计算公式及推导过程.2.掌握用双缝干涉测波长的原理、操作、器材及注意事项科学思维会利用双缝干涉实验测量单色光的波长，加深对双缝干涉的理解科学探究1.根据用双缝干涉实验测波长的原理，会选用实验器材、规范实验操作.2.能进行分组、自主、合作探究，并对信息进行数据处理一
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简介：1电磁波的发现电磁波的发现学科素养与目标要求物理观念1.知道麦克斯韦电磁场理论.2.了解电磁波的基本特点、发现过程及传播规律，知道电磁波与机械波的区别科学态度与责任1.了解电磁波的发现对人类文明的影响.2.了解麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义一、伟大的预言1变化的磁场产生电场1实验基础如图1所示，在变化的磁场中放一个闭合电路，电路里就会产生感应电流图
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简介：5光的衍射光的衍射6光的偏振光的偏振学科素养与目标要求物理观念1.知道光的衍射现象，知道产生明显衍射现象的条件.2.知道衍射条纹的特点.3.知道光的偏振现象，知道光是横波.4.知道偏振光和自然光的区别科学思维1.会区分衍射条纹和干涉条纹.2.能运用偏振知识来解释生活中的一些常见光学现象科学探究通过观察光的偏振实验，了解光的偏振现象，加深对偏振的理解一、光的衍射1用单色
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简介：7光的颜色光的颜色色散色散8激光激光学科素养与目标要求物理观念1.知道白光是由多种色光组成的，知道光的色散及光谱的概念.2.理解折射时的色散，知道不同色光的折射率不同.3.了解激光的特点和应用，了解全息照相的原理科学思维能说明薄膜干涉条纹的特点，能解释薄膜干涉的成因一、光的颜色色散1光的颜色与波长不同颜色的光，波长不同2光的色散含有多种颜色的光被分解为单色光的现象
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简介：3光的干涉光的干涉学科素养与目标要求物理观念1.知道光的干涉现象和产生干涉现象的条件，知道光是一种波.2.理解明暗条纹的成因及出现明暗条纹的条件科学探究做杨氏双缝干涉实验，在屏上得到明暗相间的条纹，说明光是一种波科学态度与责任体会物理学的发展改变了人类对自然界的认识一、杨氏干涉实验11801年，英国物理学家托马斯杨成功地观察到了光的干涉现象，人们开始认识到光具有波动性
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