-
简介：1能量量子化能量量子化学科素养与目标要求物理观念1.了解黑体、热辐射和黑体辐射的概念，了解黑体辐射的规律.2.了解能量子的概念，了解宏观物体和微观粒子的能量变化特点科学态度与责任1.了解能量子概念的提出过程，体会物理学发展的艰辛.2.了解科学家探索微观世界规律的方法，培养热爱科学的科学态度与责任一、黑体与黑体辐射1热辐射1定义我们周围的一切物体都在辐射电磁波，这种辐
-
简介：4碰撞碰撞学科素养与目标要求物理观念1.知道弹性碰撞、非弹性碰撞的特点.2.了解对心碰撞和非对心碰撞的概念.3.了解粒子的散射现象，进一步理解动量守恒定律的普适性科学思维学会利用动量守恒定律和能量守恒定律分析、解决一维碰撞问题一、弹性碰撞和非弹性碰撞1常见的碰撞类型1弹性碰撞碰撞过程中机械能守恒2非弹性碰撞碰撞过程中机械能不守恒2一维弹性碰撞分析假设物体m1
-
简介：5反冲运动反冲运动火箭火箭学科素养与目标要求科学思维1.了解反冲运动及反冲运动的典型事例.2.能够应用动量守恒定律分析反冲运动问题科学态度与责任1.了解火箭的飞行原理及决定火箭最终速度大小的因素.2.体会物理学规律在推动人类社会发展中的重要作用一、反冲现象1定义一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动的现象2规律反冲
-
简介：22光的粒子性光的粒子性学科素养与目标要求物理观念1.了解光电效应及其实验规律，以及光电效应与电磁理论的矛盾.2.知道爱因斯坦光电效应方程及应用科学态度与责任了解爱因斯坦光子说的提出过程，感受实验探究在物理学发展中的作用一、光电效应的实验规律1光电效应照射到金属表面的光，能使金属中的电子从表面逸出的现象2光电子光电效应中发射出来的电子3光电效应的实验规律1存在着
-
简介：33动量守恒定律动量守恒定律学科素养与目标要求物理观念1.知道系统、内力和外力的概念.2.掌握动量守恒定律的含义、表达式和守恒条件.3.了解动量守恒定律的普适性科学思维1.会用牛顿运动定律推导动量守恒定律的表达式.2.会用动量守恒定律解释生活中的实际问题一、系统、内力与外力1系统相互作用的两个或多个物体组成的一个力学系统2内力系统中物体间的相互作用力3外力系统
-
简介：1实验实验探究碰撞中的不变量探究碰撞中的不变量学科素养与目标要求科学探究1.明确探究物体碰撞中的不变量的基本思路.2.会根据器材和实验目的设计实验方案.3.经历实验过程，培养动手能力和合作意识科学思维1.能够在不同的实验方案中表示出物体碰撞前后的速度.2.通过实验探究，分析总结碰撞中的不变量一、实验原理1一维碰撞两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿这条直线运动这种碰
-
简介：22动量和动量定理动量和动量定理学科素养与目标要求物理观念1.理解动量的概念及其矢量性，会计算一维情况下的动量变化量.2.理解冲量的概念，知道冲量是矢量；理解动量定理及其表达式科学思维1.通过自主和合作探究，推导动量定理的表达式.2.能够利用动量定理解释有关物理现象和进行有关计算一、动量1动量1定义物体的质量和速度的乘积2公式pmv，单位kgm/s.3
-
简介：第第55节节核力与结合能核力与结合能1.下列对核力的认识正确的是A.任何物体之间均存在核力B.核力广泛存在于自然界中的核子之间C.核力只存在于质子之间D.核力只发生在相距1.51015m内的核子之间，大于0.81015m为吸引力，而小于0.81015m为斥力解析由核力的特点知道，只有相距1.51015m内的核子之间才存在核力，核力发生在
-
简介：第第77节节核聚变核聚变第第88节节粒子和宇宙粒子和宇宙1.下列说法正确的是A.聚变是裂变的逆反应B.核聚变反应须将反应物加热到数百万开尔文以上的高温，显然是吸收能量C.轻核聚变比裂变更为安全、清洁D.强子是参与强相互作用的粒子，中子是最早发现的强子解析聚变和裂变的反应物和生成物完全不同，两者无直接关系，并非互为逆反应，故选项A错误；实现聚变反应必须使参
-
简介：第第66节节核裂变核裂变1.链式反应中，重核裂变时放出的可使裂变不断进行下去的粒子是A.质子B.中子C.粒子D.粒子解析在重核的裂变中，铀235需要吸收一个慢中子后才可以发生裂变，所以重核裂变时放出的可使裂变反应不断进行下去的粒子是中子。答案B2.中国承诺到2020年碳排放量下降4045，为了实现负责任大国的承诺，我们将新建核电站项目。目前
浙公网安备33030202001339号