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简介：2放射性元素的衰变,第十九章原子核,学科素养与目标要求,1.了解衰变的概念，知道放射现象的实质就是原子核的衰变.2.了解半衰期的概念，知道半衰期的统计意义.,物理观念,1.能利用半衰期进行简单的计算.2.知道两种衰变的实质，会利用衰变规律写出衰变方程.,科学思维,自主预习,01,1.定义原子核放出或，由于核电荷数变了，它在周期表中的位置就变了，变成另一种原子核，我们把这种变
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简介：3探测射线的方法4放射性的应用与防护,第十九章原子核,学科素养与目标要求,1.知道什么是放射性同位素和人工放射性同位素.2.知道核反应及其遵循的规律.,物理观念,会书写核反应方程.,科学思维,1.了解探测射线的几种方法，熟悉探测射线的几种仪器.2.了解放射性同位素在科学与生产领域的应用.,科学探究,自主预习,01,1.探测射线的理论依据1射线中的粒子会使气体或液体电离，以这
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简介：3氢原子光谱,第十八章原子结构,学科素养与目标要求,1.知道什么是光谱，掌握连续谱和线状谱的区别.2.记住氢原子光谱的实验规律.3.知道什么是光谱分析.,物理观念,应用巴耳末公式进行简单计算.,科学思维,知道经典物理学在解释原子的稳定性和原子光谱分立特性上的困难.,科学态度,自主预习,01,1.定义用或棱镜可以把各种颜色的光按展开，获得光的波长频率和_的
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简介：1原子核的组成,第十九章原子核,学科素养与目标要求,1.了解什么是放射性和天然放射现象.2.知道原子核的组成及三种射线的特征.,物理观念,会利用带电粒子在电磁场中的偏转判断射线的电性及种类.,科学思维,自主预习,01,1.对天然放射现象的认识11896年，法国物理学家发现某些物质能够发出看不见的射线.2物质发射的性质称为放射性，具有的元素称为放射性元素，放
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简介：2原子的核式结构模型,第十八章原子结构,学科素养与目标要求,1.知道汤姆孙的原子结构模型.2.了解粒子散射实验的原理、现象和结论.3.知道卢瑟福的原子核式结构内容和意义.4.知道原子和原子核大小的数量级以及原子核的电荷数和核外电子数的关系.,物理观念,1.领会卢瑟福原子核式结构实验的科学方法，培养学生的抽象思维能力和想象能力.2.利用动力学观点与方法分析粒子运动情形与轨迹.3.利用能
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简介：1电子的发现,第十八章原子结构,学科素养与目标要求,1.知道阴极射线是由电子组成的，电子是原子的组成部分.2.知道电荷是量子化的，即任何电荷只能是e的整数倍.3.领会电子的发现对揭示原子结构的重大意义.,物理观念,体会电子的发现过程中蕴含的科学方法.,科学思维,自主预习,01,1.实验装置如图1所示，真空玻璃管中K是金属板制成的，A是金属环制成的；把它们分别连接在感应圈的负极
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简介：1能量量子化,第十七章波粒二象性,学科素养与目标要求,1.了解黑体、热辐射和黑体辐射的概念，了解黑体辐射的规律.2.了解能量子的概念，了解宏观物体和微观粒子的能量变化特点.,物理观念,1.了解能量子概念的提出过程，体会物理学发展的艰辛.2.了解科学家探索微观世界规律的方法，培养热爱科学的科学态度与责任.,科学态度与责任,自主预习,01,1.热辐射1定义我们周围的一切物体都
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简介：3粒子的波动性,第十七章波粒二象性,学科素养与目标要求,1.知道人类对光的本性的认识史；了解光的波粒二象性及其对立统一关系.2.了解粒子的波动性，知道物质波的概念.3.了解什么是德布罗意波，会解释有关现象.,物理观念,学会用辩证的观点看待问题，认识到物理学各种观点的局限性.,科学态度与责任,自主预习,01,1.光的本性光的干涉、衍射、偏振现象表明光具有性，光电效应和康普顿效应表
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简介：4概率波*,第十七章波粒二象性,学科素养与目标要求,1.了解经典物理学中的粒子和波的特点.2.了解概率波的内容.,物理观念,1.知道经典的粒子与经典的波的区别与联系.2.体会科学理论的建立过程，体会科学发展的无限性，培养思维能力，促进科学的世界观和价值观的形成.,科学态度与责任,自主预习,01,1.经典的粒子1含义粒子有一定的，具有一定的，有的还具有
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简介：5反冲运动火箭,第十六章动量守恒定律,学科素养与目标要求,1.了解反冲运动及反冲运动的典型事例.2.能够应用动量守恒定律分析反冲运动问题.,科学思维,1.了解火箭的飞行原理及决定火箭最终速度大小的因素.2.体会物理学规律在推动人类社会发展中的重要作用.,科学态度与责任,自主预习,01,1.定义一个静止的物体在力的作用下分裂为两部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向的
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