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简介：第第1节节动量动量基础过关1.两个物体具有相同的动量，则它们一定具有A.相同的速度B.相同的质量C.相同的运动方向D.相同的加速度解析动量是矢量，动量相同，其大小和方向都得相同，故方向一定相同，而大小pmv，如果质量不同，则速度不同，如果速度不同，则质量不同，故A、B错误，C正确；动量相同，加速度不一定相同，D错误。答案C2.多选关于动量的概念
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简介：第第3节节动量守恒定律动量守恒定律基础过关1.下列情形中，满足动量守恒条件的是A.用铁锤打击放在铁砧上的铁块，打击过程中，铁锤和铁块的总动量B.子弹水平穿过放在光滑桌面上的木块的过程中，子弹和木块的总动量C.子弹水平穿过墙壁的过程中，子弹和墙壁的总动量D.棒击垒球的过程中，棒和垒球的总动量解析选项A中竖直方向合力不为零；选项C中墙壁受地面的作用力；选项D中棒
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简介：第2节动量定理基础过关1.多选下列关于物体动量和冲量的说法正确的是A.物体所受合外力冲量越大，它的动量也越大B.物体所受合外力冲量不为零，它的动量一定会改变C.物体动量增量的方向，就是它所受冲量的方向D.物体所受合外力越大，它的动量变化就越快解析由Ftp知，Ft越大，p越大，但动量不一定大；由动量定理可知，物体所受合外力冲量不为零，它的动量一定会改变；冲量与p不仅大小相等，而
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简介：55弹性碰撞和非弹性碰撞弹性碰撞和非弹性碰撞学习目标1知道弹性碰撞、非弹性碰撞的特点.2.能运用动量和能量的观点分析、解决一维碰撞的问题一、弹性碰撞和非弹性碰撞1弹性碰撞碰撞过程中机械能守恒的碰撞叫弹性碰撞2非弹性碰撞碰撞过程中机械能不守恒的碰撞叫非弹性碰撞二、弹性碰撞的实例分析在光滑水平面上质量为m1的小球以速度v1与质量为m2的静止小球发生弹性正碰根据动量
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简介：33动量守恒定律动量守恒定律学习目标1了解系统、内力和外力的概念.2.理解动量守恒定律及其表达式，理解动量守恒条件.3.能用牛顿运动定律推导出动量守恒定律的表达式，了解动量守恒定律的普适性.4.能用动量守恒定律解决实际问题一、相互作用的两个物体的动量改变如图1所示，质量为m2的B物体追上质量为m1的A物体，并发生碰撞，设A、B两物体碰前速度分别为v1、v2
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简介：44实验实验验证动量守恒定律验证动量守恒定律学习目标1会根据器材和要求设计实验方案.2.通过实验验证一维碰撞情况下系统的动量守恒一、实验原理在一维碰撞的情况下，设两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前的速度分别为v1、v2，碰撞后的速度分别为v1、v2，若系统所受合外力为零，则系统的动量守恒，则m1v1m2v2m1v1m2v2.二、实验方案设计方案1研究气垫导
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简介：1动量动量2动量定理动量定理学习目标1通过实验寻求碰撞中的不变量.2.理解动量的概念及其矢量性，会计算一维情况下的动量变化量.3.理解冲量的概念，知道冲量是矢量；理解动量定理及其表达式.4.能够利用动量定理解释有关物理现象并进行有关计算一、寻求碰撞中的不变量1质量大的C球与静止的B球碰撞，B球获得的速度大于填“大于”“小于”或“等于”碰前C球的速度，两球
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简介：66反冲现象反冲现象火箭火箭学习目标1知道反冲运动的原理，会应用动量守恒定律解决有关反冲运动的问题.2.知道火箭的原理及其应用一、反冲现象1定义一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动的现象2规律反冲运动中，相互作用力一般较大，满足动量守恒定律3反冲现象的应用及防止1应用农田、园林的喷灌装置利用反冲使水从喷
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简介：22时间时间位移位移学习目标1.知道时刻与时间间隔的区别和联系.2.理解位移和路程的概念，掌握矢量和标量的区别.3.会用一维坐标系描述直线运动的物体的位置和位移，能根据位移时间图像描述物体的位置和位移.4.认识并会使用打点计时器测物体的运动时间和位移一、时刻和时间间隔1时刻指某一瞬间在时间轴上用点表示2时间间隔指某两个时刻之间的时间间隔在时间轴上用线段表示二、位置和位
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简介：实验实验探究弹簧弹力与形变量的关系探究弹簧弹力与形变量的关系学科素养与目标要求科学探究1.探究弹簧弹力与形变量之间的关系.2.学会利用列表法、图像法、函数法处理实验数据.3.能根据Fx图像求出弹簧的劲度系数一、实验器材弹簧、刻度尺、钩码、铁架台、铅笔、坐标纸二、实验原理1弹簧弹力F的确定弹簧下端悬挂钩码，静止的钩码处于平衡状态，弹力大小与所挂钩码的重力大小相等，即
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