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简介：模块综合试卷模块综合试卷一一时间90分钟满分100分一、选择题本题共12小题，每小题4分，共48分.14题为单项选择题，512题为多项选择题.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分.1.如图1所示，将半圆形玻璃砖放在竖直面内，它左方有较大的光屏P，线光源S可沿玻璃砖圆弧移动，它发出的光束总是射向圆心O.若
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简介：2学生实验学生实验用双缝干涉测量光的波长用双缝干涉测量光的波长学科素养与目标要求物理观念1.掌握双缝干涉条纹间距的计算公式及推导过程.2.掌握用双缝干涉测波长的原理、操作、器材及注意事项.科学思维会利用双缝干涉实验测量单色光的波长，加深对双缝干涉的理解.科学探究1.根据用双缝干涉实验测波长的原理，会选用实验器材、规范实验操作.2.能进行分组、自主、合作探究，并对信息进行数
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简介：1光的干涉光的干涉学科素养与目标要求物理观念1.知道光的干涉现象和产生干涉现象的条件，知道光是一种波.2.理解明暗条纹的成因及出现明暗条纹的条件.3.知道薄膜干涉的现象和应用.科学探究1.做杨氏双缝干涉实验，在屏上得到明暗相间的条纹，说明光是一种波.2.通过实验说明薄膜干涉条纹的特点，能解释薄膜干涉的成因.科学态度与责任体会物理学的发展改变了人类对自然界的认识.一、双缝干涉
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简介：3光的全反射光的全反射学科素养与目标要求物理观念1.知道什么是光疏介质和光密介质，理解它们具有相对性.2.理解全反射现象，掌握临界角的概念和全反射的条件.3.了解光导纤维的工作原理和光导纤维在生产、生活中的应用.科学思维利用全反射条件，应用临界角公式解答相关问题.科学探究采用实验观察、猜想、验证、归纳的方法得出全反射现象的发生条件、临界角概念等.一、全反射现象及条件1.光
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简介：1光的折射定律光的折射定律学科素养与目标要求物理观念1.理解光的反射定律和折射定律.2.理解折射率的定义及其与光速的关系.科学思维1.能用反射定律和折射定律来解释和计算有关问题.2.能用折射率的定义来进行有关计算.3.知道光在反射和折射时的光路可逆.一、光的反射和折射现象1.光的反射1反射现象当光射到两种介质的分界面时，一部分光仍回到原来的介质里继续传播的现象
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简介：3电磁波谱电磁波谱电磁波的应用电磁波的应用4无线电波的发射无线电波的发射、传播和接收传播和接收学科素养与目标要求物理观念1.了解什么是电磁波谱.2.知道有效地发射电磁波的两个条件.3.了解调制、调幅、调频、解调、电谐振在电磁波发射、接收过程中的作用.科学思维了解不同波长电磁波的特性及其主要用途.一、电磁波谱电磁波的应用1.电磁波谱按电磁波的波长或频率大小的顺序把
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简介：2学生实验学生实验测定玻璃的折射率测定玻璃的折射率学科素养与目标要求物理观念1.知道测定玻璃的折射率的原理、方法、步骤.2.知道实验误差产生的原因和减小误差的方法.科学思维1.会画光路图.2.会确定入射光线和折射光线，并会测定入射角和折射角.3.会计算折射率及折射率的平均值.科学探究掌握测定玻璃折射率的方法，学会规范作图，在测定玻璃的折射率实验中训练并提高作图能力.一
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简介：5波的干涉波的干涉、衍射衍射6多普勒效应多普勒效应学科素养与目标要求物理观念1.理解什么是波的衍射现象，知道波发生明显衍射现象的条件.2.理解波的叠加原理，知道波的干涉是波叠加的结果.3.知道形成稳定干涉图样的条件.4.了解多普勒效应.科学思维1.掌握波的干涉图样的特点，会寻找振动加强点、振动减弱点.2.能运用多普勒效应解释一些物理现象.科学探究1.通过水波的衍射、干涉实
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简介：3波的图像波的图像学科素养与目标要求物理观念1.知道图像中纵、横坐标表示的物理量，理解波的图像的物理意义.2.理解波的图像和振动图像的区别.科学思维1.根据某一时刻的波的图像和波的传播方向，能指出图像中各质点在该时刻的振动方向.2.会处理由波的双向性和周期性引起的多解问题.一、横波的图像1.波形图若以横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置，纵坐标y表示该时刻各
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简介：2波速与波长波速与波长、频率的关系频率的关系学科素养与目标要求物理观念1.理解波长、频率和波速的物理意义及其关系.2.理解波的周期、频率与质点振动周期和频率的关系.科学思维会进行波长、频率和波速之间的计算.一、波长、振幅和频率1.波长1定义沿波的传播方向，任意两个相邻的同相振动的质点之间的距离包含一个“完整的波”，叫做波的波长，常用表示.2横波中任意两个
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