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简介：33摩擦力摩擦力第第11课时课时滑动摩擦力和静摩擦力滑动摩擦力和静摩擦力学习目标1.知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向.2.知道滑动摩擦力的大小跟什么因素有关，会求滑动摩擦力.3.知道静摩擦力的概念及产生条件，会判断静摩擦力的方向.4.知道最大静摩擦力的概念，知道静摩擦力的大小范围一、认识滑动摩擦力1定义两个物体相互接触并挤压，当它们沿接触面发生
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简介：第第22课时课时力的合成力的合成学习目标1.理解平行四边形定则；会用平行四边形定则和三角形定则求合力.2.会用作图法和计算法求合力一、平行四边形定则1平行四边形定则用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示，这叫作力的平行四边形定则2三角形定则把两个力首尾相接，然后再从第一个力的始端向第二个力的末端画一
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简介：第2课时实验探究弹簧弹力与形变的关系学习目标1.学会探究弹簧弹力与形变量之间的关系.2.会利用列表法、图像法、函数法处理实验数据.3.能根据Fx图像求出弹簧的劲度系数.4.掌握胡克定律，会用Fkx分析、解决有关问题一、实验探究弹簧弹力与形变的关系1实验器材铁架台，下端带挂钩的弹簧，100g的钩码若干，刻度尺等2实验原理1弹簧弹力F的确定弹簧下端悬挂钩码，静止时弹簧弹力的大小
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简介：1力力重力重力学习目标1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示和示意图.2.了解重力产生的原因，会确定重力的大小和方向.3.理解重心的概念一、力1力1定义物体与物体之间的一种相互作用2单位牛顿，简称牛，符号N.3矢量力既有大小，又有方向2力的作用效果1改变物体的运动状态，使物体的速度大小或速度方向发生变化2产生形变3力的三要素力的大小
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简介：2弹力弹力第第11课时课时弹力弹力学习目标1.知道形变的概念，会区分弹性形变和塑性形变.2.知道弹力的定义及产生的条件.3.会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向一、形变1定义物体在力的作用下形状或体积会发生变化，这种变化叫作形变2分类1弹性形变在撤去外界的作用力后物体能够恢复原状的形变2塑性形变当撤去外界的作用力后物体不能完全恢复原状的形变
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简介：44匀变速直线运动规律的应用匀变速直线运动规律的应用学习目标1.会推导速度与位移的关系式，并知道关系式中各物理量的含义.2.会用公式vt2v022ax对实际问题进行分析和计算.3.掌握初速度为零的匀加速直线运动的比例式，并会进行有关计算一、匀变速直线运动速度与位移的关系导学探究某高速列车以加速度a做匀加速直线运动，当它的速度由v0增大到vt时，通过的位移为x，试
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简介：4力的合成力的合成第第11课时课时实验实验探究两个互成角度的力的合成规律探究两个互成角度的力的合成规律学习目标1.知道合力、分力、共点力的概念，知道合力与分力的关系.2.知道什么是力的合成.3.能用实验探究两个互成角度的力的合成规律一、几个力可以用一个力来替代1合力与分力如果力F的作用效果与力F1和F2共同作用的效果相同，我们称F为F1和F2的合力，F
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简介：66共点力作用下物体的平衡共点力作用下物体的平衡学习目标1.理解平衡状态，掌握共点力平衡的条件.2.会利用合成法或正交分解法分析计算平衡问题一、共点力作用下物体的平衡状态如果物体保持静止或匀速直线运动状态，就说这个物体处于平衡状态二、共点力作用下物体的平衡条件1平衡条件的概念要使物体保持平衡状态，作用在物体上的力必须满足一定的条件2共点力作用下物体的平衡条件物体受到的
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简介：3牛顿第二定律学习目标1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.2.知道国际单位制中力的单位.3.会应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题一、牛顿第二定律1内容物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同2表达式Fkma，其中力F指的是物体所受的合力3力的国际单位牛顿，简称牛，符号为N.4“牛顿”的定义使质量为1kg的物体产生1m
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简介：1牛顿第一定律牛顿第一定律学习目标1.理解牛顿第一定律的内容和意义.2.明确惯性的概念，会用惯性解释有关现象.3.知道质量是惯性大小的唯一量度一、亚里士多德的运动理论亚里士多德认为地面上的物体唯有依靠推、拉等外力的不断作用才能使它们运动起来外力一旦消失，受迫运动也就停止了二、伽利略的研究工作1理想实验如图1所示，让一个小球沿左斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一
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