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简介：第第22课时课时摩擦力的综合分析摩擦力的综合分析学习目标1.熟练掌握摩擦力的有无及方向的判断.2.会处理较复杂情况下的摩擦力的计算.3.会解决摩擦力的突变问题一、对摩擦力的理解及方向的判断1对摩擦力的理解1静摩擦力受静摩擦力的物体不一定静止，只是两物体接触面保持相对静止例如在倾斜传送带上匀速传送的物体，虽然运动，但受静摩擦力如图1图12滑动摩擦力
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简介：实验实验研究匀变速直线运动的规律研究匀变速直线运动的规律学习目标1.进一步练习使用打点计时器.2.会根据纸带上打出的点利用平均速度公式求瞬时速度.3.会利用图像法或逐差法求加速度一、利用纸带测加速度图11利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法沿直线运动的物体在连续相等时间间隔T内的位移分别为x1、x2、x3、x4xn如图1所示，若xx2x1x3x2x4
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简介：22探究加速度与力探究加速度与力、质量的关系质量的关系学习目标1.学会用控制变量法探究物理规律.2.会测量加速度、力和质量，能作出物体运动的aF、a1m图像.3.能通过实验数据及图像得出加速度与力、质量的关系一、实验思路控制变量法1探究加速度与力的关系保持小车质量不变，通过改变砝码的个数改变小车所受的拉力，测得不同拉力下小车运动的加速度，分析加速度与拉力的定量关系2
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简介：66牛顿运动定律的应用牛顿运动定律的应用学习目标1.理解加速度是解决动力学基本问题的桥梁.2.熟练掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的思路和方法一、动力学方法测质量质量是物体惯性大小的量度如果已知物体受力情况和运动情况，可以求出它的加速度，进一步利用牛顿第二定律求出它的质量二、从受力确定运动情况如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律确
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简介：44力学单位制力学单位制学习目标1.了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位.2.知道国际单位制中的七个基本物理量和基本单位，可以利用单位对一些公式进行初步检验一、单位麦克斯韦曾说每一个物理量都可以表述为一个数值与一个单位的乘积，即“物理量数值单位”所以，精确的数字加上对应的单位，才是有价值的测量结果二、单位制1基本单位选定几个物理量为基本物理量，并把它们的单位作为基
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简介：7超重与失重超重与失重学习目标1.知道什么是超重和失重现象.2.知道什么是视重.3.会利用牛顿运动定律分析超重和失重的问题超重与失重现象1超重1定义物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力大于物体所受重力的现象2产生条件物体具有竖直向上选填“竖直向上”或“竖直向下”的加速度2失重1定义物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力小于物体所受重力的现象2产生
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简介：55牛顿第三定律牛顿第三定律学习目标1.理解作用力和反作用力的概念，知道一对作用力与反作用力与一对平衡力的区别.2.理解牛顿第三定律，并会用其解决简单问题一、作用力与反作用力1两个物体之间力的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力2作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们总是性质相同的两个力，且同时存在，同时变化，同时消失二、牛顿第三定
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简介：11参考系参考系时间时间质点质点学习目标1.理解参考系的概念，知道物体运动具有相对性.2.知道时间和时刻的区别，会在时间轴上表示时间和时刻.3.理解什么是质点，知道质点是一种理想化的物理模型.4.能说出把物体看作质点的条件一、参考系1参考系在研究物体的运动时，选作参照的物体叫作参照物，它以及与它保持相对静止的物体组成一个系统，叫作参考系2参考系的选择原则上是任意填
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简介：22位置位置位移位移学习目标1.理解坐标系概念，会用坐标系描述物体的位置和位移.2.理解位移的概念，知道位置、位移、路程等概念的区别与联系.3.会用位移时间图像描述物体的直线运动.4.知道矢量与标量的区别一、确定质点位置的方法坐标系1要准确地描述质点的位置，需要建立坐标系，即按照规定的方法选取一组有序的数来描述它的位置，这组有序的数就是“坐标”2研究物体的直线运动时
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