-
简介：第五节第五节匀变速直线运动与汽车安全行驶匀变速直线运动与汽车安全行驶学习目标1.会分析汽车行驶的安全问题.2.会分析简单的追及和相遇问题.汽车行驶安全问题1.反应时间及汽车的运动性质1反应时间从司机意识到应该停车至操作刹车的时
-
简介：第三章相互作用3.3摩擦力生活中的摩擦力动手实验一、滑动摩擦力手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。1、定义两个相互接触的物体，当发生相对滑动时，在接触面间产生的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。v2、滑动摩擦力的产生条件直接接触且挤压
-
简介：第三章相互作用第一节重力1.认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体.2.知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力.3.知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向.4.知道重心的概念及其确定方法.5.初步了解四种基本相互作用的特点和作用范围学习目标1.重力基础梳理产生由于地球的吸引而使物体受到的力大小Gmg，g是自由落体加速度方向单位牛顿，简称牛，符号用
-
简介：第二节第1课时弹力胡克定律第三章相互作用学习目标1.知道弹性形变、弹性限度、范性形变及弹力的概念，理解胡克定律，能解释有关弹力的问题2.掌握对弹力的分析和计算，会分析弹力的方向，能用胡克定律计算3.通过探究微小形变、胡克定律，学会与他人交流，分析数据，得出结论.4.学会在探究中尊重事实，认真分析原始数据，培养科学探索的学习态度，激发学习兴趣一、形变1.定义物理学中，把物
-
简介：第二节第2课时实验探究弹簧弹力与形变量的关系第三章相互作用学习目标1.进一步练习使用弹簧测力计。2.制定科学探究方案，会使用弹簧测力计获取实验数据。3.能根据实验数据探究出弹簧弹力与形变量的定量关系。一、实验目的1.知道科学探究的过程，探究弹簧_和弹簧形变量的关系。2.会利用列表法、图像法、函数法处理实验数据。二、实验器材铁架台带横杆、_
-
简介：第四节测量直线运动物体的瞬时速度,教学目标,1.了解两种计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用.2.理解纸带中包含的物体运动信息.掌握用打点计时器测量瞬时速度的方法.（重点）3.理解利用纸带判断物体运动快慢的原理（难点）,一、实验目的1.学会用_测量纸带的平均速度和瞬时速度。2.能利用v-t图像分析实验数据，描述物体的运动。二、实验器材电磁打点计时器或电火花打
-
简介：第五节加速度,第一章运动的描述,1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位.（重点）2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的变化量的方向一致，知道加速度跟速度变化量的区别.（重点）3.理解加速度与速度、速度变化量间的区别与联系.（难点）4.知道什么是匀变速直线运动,教学设计,一、加速度1.定义速度的_与发生这一变化所
-
简介：第一章运动的描述,第二节位置位移,1.理解坐标系概念，会用坐标系描述物体的位置和位移.2.理解位移的概念，知道位置、位移、路程等概念的区别与联系.3.知道矢量与标量的区别.4.会用位移时间图像描述物体的直线运动.,学习目标,知识梳理,重点探究,随堂演练,课时对点练,内容索引,NEIRONGSUOYIN,1.位置运动质点某一填“时间”或“时刻”在空间所处的地方.2.坐标系1
-
简介：1.3速度,1.理解平均速度和瞬时速度的概念，领会其矢量性.2.知道平均速度和瞬时速度的区别和联系.（重点）3.会用平均速度公式进行相关的计算.（难点）4.认识速度时间图像,学习目标,思考如图，怎样描述男女跑步者运动的快慢,知识梳理,提示可以通过比较两人单位时间内的位移，可比较两人运动的快慢。,一、速度,1.定义位移与发生这段位移所用时间_，表示物体运动的_。2.定
-
简介：第一运动的描述,1.1质点参考系时间,雄鹰在空中翱翔,坐地日行八万里,足球在绿茵场上飞滚,我们生活在一个运动的世界,物体相对于其他物体在空间位置上随时间的变化，叫作机械运动（mechanicalmotion），简称运动。,问题该如何描述物体的运动呢,一、机械运动,生活中随处可见的运动，如玩耍的孩童、行驶的汽车、翱翔的雄鹰,雄鹰在空中翱翔身体向前运动、翅膀上下运动；足球在绿茵场上滚动
浙公网安备33030202001339号