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简介：第3课时物质的聚集状态[核心素养发展目标]1.知道决定气体体积的主要因素，能叙述阿伏加德罗定律的内容。2.知道气体摩尔体积的含义，能运用气体体积、物质的量、微粒数目之间的相互关系进行简单计算
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简介：本专题总结,专题1化学家眼中的物质世界,基础实验知识,知识网络构建,知识网络构建ZHISHIWANGLUOGOUJIAN,01,一、物质的分类,二、化学实验基本方法
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简介：微型专题重点突破一,专题1化学家眼中的物质世界,1.从不同的角度理解物质的分类及其相互转化。2.熟练掌握以物质的量为中心的相关计算关系。,核心素养发展目标,微型专题WEIXIN
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简介：微型专题重点突破二,专题1化学家眼中的物质世界,1.初步学会物质分离与提纯等基础知识和基本技能。2.学会物质的检验与鉴别，培养独立思考，敢于质疑和勇于创新的精神。,核心素养发展目标
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简介：第三单元人类对原子结构的认识,专题1化学家眼中的物质世界,1.了解原子结构模型的演变，培养探索未知崇尚真理的意识。2.熟知原子的构成，并进行相关计算，学会从结构分析认识物质的性质。3.知
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简介：第4课时物质的量浓度的有关计算,专题1第二单元研究物质的实验方法,1.学会运用物质的量浓度的概念表达式进行有关的计算。2.明确溶液的物质的量浓度与溶质的质量分数之间的区别与联系，能进行相
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简介：第3课时溶液的配制及分析,专题1第二单元研究物质的实验方法,1.了解物质的量浓度的含义。2.掌握配制一定物质的量浓度溶液实验的基础知识和基本技能。3.学会进行误差分析，养成严谨求实的科
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简介：第1课时物质的分离与提纯,专题1第二单元研究物质的实验方法,1.根据混合物各成分的性质会选择物质的分离方法。2.初步学会使用过滤、蒸发、蒸馏、萃取等方法对混合物进行分离提纯。3.认识化
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简介：第3课时物质的聚集状态,专题1第一单元丰富多彩的化学物质,1.知道决定气体体积的主要因素，能叙述阿伏加德罗定律的内容。2.知道气体摩尔体积的含义，能运用气体体积、物质的量、微粒数目之间的
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